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    现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，请设计一个实验方案把这四瓶气体一一区别开来，请叙述实验操作、预期现象和结论．
    实验操作 预期现象和结论
     
     
     
     
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    解答：解：将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    故答案为：
    实验操作 预期现象和结论
    先将燃着的木条伸入四瓶气体 一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭；木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳
    向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水 一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊；石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
    点评：常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，用带火星的木条检验氧气，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验所得的结论中，不正确的是（　　）
    选项ABCD
    实验    
    结论水的沸腾没有生成新物质，属于物理变化蜡烛火焰熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧天平不平衡，说明该反应不遵守质量定律滤纸片不燃烧，乒乓球片燃烧，说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把一定质量的氢气和氧气放在密闭的容器中充分燃烧，测得实验数据如表，请分析表中数据回答下列问题．
    实验次数 1 2 3
    氢气的质量/克 2 4 6
    氧气的质量/克 16 64 32
    生成水的质量/克 18 36 m
    （1）第
     
    次实验氢气和氧气恰好完全反应；
    （2）表示m的值为
     
    ；
    （3）通过计算说明第2次实验中哪种物质有剩余？剩余多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酱油是中国的传统调味品，佛山海天酱油享誉国内外．下表是某酱油膏的部分营养成分列表，根据所学知识回答．
    酱油膏的部分营养成分列表（每100克中含）
    成分名称 含量 成分名称 含量 成分名称 含量
    水分（克） 54.7 蛋白质（克） 13 脂及（克） 0.7
    糖类（克） 10.2 钠（毫克） 7700 钙（毫克） 46
    铁（毫克） 8.6 硒（微克） 2.96 … …
    （1）上表中不含六大基本营养素中的
     
    ．
    （2）上表中“钠”、“钙”等是指
     
    （填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）．
    （3）老年人每天都要镊入足量的钙，有利于防止
     
    ．
    （4）糖类主要是给人体提供能量．写出葡萄糖（C6H12O6）在酶作用下缓慢氧化的化学方程式
     
    ．
    （5）人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症，但摄入量过高又会使人中毒．这里告诉我们的道理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．
    （1）图1中①装置制取气体的适用条件是
     
    ．
    （2）图1中③装置相比图②装置的主要优点是
     
    ．
    （3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是
     
    ．
    （4）实验室若用图1中④装置收集NH3时，气体应从
     
    端通入．（填字母）
    （5）为了测定铜元素的相对原子质量Ar（Cu），某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了一组实验（见图2）．
    图2中第一个装有碱石灰的U形管的作用是
     
    ．若测得反应前氧化铜的质量为a g，实验完成后第二装有碱石灰的U形管增加的质量为b g，则Ar（Cu）=
     
    ．（用a、b表示）
    （6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取CO2的实验装置，并将该实验装置的简图画出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）2个氮分子
     
     （2）金属铝
     
     （3）钙离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F均为初中所学的物质．其中A是食品包装袋中常用的干燥剂，B、C属于碱，D是钠盐；胃酸中含有F．其物质间的转化关系如图所示（图中“-”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去）．试推断：
    （1）A的俗名是
     
    ，F的化学式为
     
    ；
    （2）请说出B的一种用途
     
    ；
    （3）写出反应①、②的化学方程式：①
     
    、②
     
    ；
    （4）图中的相互关系中没有涉及的基本反应类型是
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使不饱和溶液成为饱和溶液可以通过
     
    或
     
    两种方法来达到．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合题目要求的化学用语．
    （1）硫元素的最高价氧化物是SO3，那么氯元素的最高价氧化物的化学式是
     
    ．
    （2）实验室用氢气还原Fe2O3制铁粉的过程中常常会生成一种黑色晶体，该晶体有磁性，是铁的氧化物，铁元素与氧元素的质量比为21：8，该晶体的化学式是
     
    ．
    （3）酸雨是指pH＜5.6的降水，但普通降水的pH也小于7，用化学方程式表示普通降水pH＜7的原因
     
    ．
    （4）碳铵是最常用的氮肥之一，遇碱性物质会降低肥效，请写出碳铵与过量NaOH反应的化学方程式
     
    ．

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