“碳捕集与封存”是现在乃至今后研究的课题﹣﹣把CO2压缩、液化后封存在泥岩中.关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是( )
A.CO2 分子间有间隔
B.CO2 气体较易液化
C.CO2 是导致酸雨的主要气体
D.大气中CO2增加会造成温室效应
【考点】二氧化碳对环境的影响;二氧化碳的物理性质;分子的定义与分子的特性.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】A、任何物质的分子之间都有间隔;
B、二氧化碳较易液化;
C、二氧化硫是导致酸雨的气体;
D、二氧化碳是温室效应的主要气体.
【解答】解:
A、任何物质的分子之间都有间隔,故A说法正确.
B、二氧化碳较易液化,故B说法正确;
C、二氧化硫是导致酸雨的气体,而不是二氧化碳,故C说法错误;
D、二氧化碳是温室效应的主要气体,故D说法正确.
故选:C.
【点评】二氧化碳在通常状况下是一种无色、无味的气体,能溶于水,密度比空气大(常用向上排空气法收集),固态二氧化碳叫做干冰,易升华.
科目:初中化学 来源: 题型:
燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛.有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是( )
A.鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉
B.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉
C.鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉
D.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)图中A仪器的名称是烧杯,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是 瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 .现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为 .
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识: .(写出一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是( )
A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥ C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列物质的化学符号:
(1)石灰水露置在空气中一段时间,表面会形成一层白色薄膜,是因为空气中含有CO2;
(2)以空气为原料可以生产尿素(一种氮肥),说明空气中有N2;
(3)地壳中含量最多的金属元素 ;
(4)12号元素的原子失去2个电子后的粒子 ;
(5)得到2个电子后核外电子排布与氖原子核外电子排布相同的粒子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.将人体呼出的气体导人紫色石蕊试液中,试液变成红色
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习的一种重要思维方法,以下推理合理的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.活泼金属与稀盐酸反应放出气体,所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
C.某物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素
D.酸与碱发生中和反应时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是中和反应
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