通过下面的反应示意图回答下列问题: 甲乙丙 (1)乙物质由构成. (2)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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通过下面的反应示意图回答下列问题：

甲乙丙

（1）乙物质由（填“分子”或“原子”）构成。

（2）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质：

。

（1）原子；（2）在化学反应中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新组合构成其他物质的分子

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科目：初中化学 来源： 题型：

19、通过下面反应的微观示意图回答下列问题：
（1）该反应的基本反应类型是

分解反应

；
（2）巳知

的相对原子质量是

的16倍，该反应中甲、乙、丙的质量比为

9：1：8

；

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科目：初中化学 来源： 题型：

联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献，其主题是“化学--我们的生活，我们的未来”．中学生更应该热爱和学好化学．学好化学的方法很多．如：
（1）分类方法．下面是对单质、化合物的分类．请用恰当的物质的化学式填空．

（2）对比方法．右图是教材中探究燃烧条件的对比实验．由此能得出的结论是

．

（3）“学科思想”方法．
“结构

决定

性质

决定

用途”的思想．氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为①

，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH₄等物质反应，从而决定了O₂可用作
②

．
“具体→抽象”的思想．通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性．酸共同的化学性质有 ③

（只写两点）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过下面反应的微观示意图回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三种物质中属于化合物的是

；
（2）从上图中你可以得出的正确结论是

（填序号）
①分子是由原子构成的
②反应前后分子种类不变
③在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分
（3）请列举一个你学过的符合此图示的化学反应（用化学方程式表示）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在课堂中，同学们用硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液，进行复分解反应发生条件的探究．
（1）通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，写出其中符合下列条件的化学方程式．
有沉淀生成的反应：

H₂SO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄↓+2H₂O

．
（2）下面图1是HCl和NaOH在水中解离的微观示意图；图2是稀盐酸和氢氧化钠反应的微观过程示意图．

①盐酸和氢氧化钠发生反应的微观实质是什么？

氢离子和氢氧根离子生成水分子或H⁺+OH^-=H₂O

．
②通过课堂上的探究能发现：在溶液中，除了H⁺和OH^-不能大量共存外，

Ba²⁺和SO₄^2-

（填两种离子符号）也不能大量共存．
（3）利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．
①经测定，该溶液显酸性．则该溶液中一定含有的离子是

K⁺、NO₃^-、H⁺、Na⁺

．（至少写4种离子符号）
②为验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证．（验证一种离子即可）

溶液中可能含有的离子	设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）
SO₄^2- SO₄^2-	加入硝酸钡溶液，若有沉淀则含有该离子加入硝酸钡溶液，若有沉淀则含有该离子

（4）100g稀盐酸恰好跟100g溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数．

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