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某学校课外活动小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,在实验室中称取样品12g放入烧杯中(烧杯的质量为30g),然后再加入100g稀盐酸,两者恰好完全反应,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为137.6g(已知杂质不参与反应).请计算:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数?
(2)该稀盐酸的溶质质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)样品质量和稀盐酸质量之和与剩余物质的质量之差即为生成二氧化碳的质量;根据化学方程式可以求出碳酸钙的质量,进一步可以计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(2)由二氧化碳的质量根据碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式可以计算出稀盐酸中溶质的质量,进一步可以计算稀盐酸的溶质质量分数.
解答:解:生成二氧化碳的质量为:12g+30g+100g-137.6g=4.4g.
故填:8.8g.
(2)解:设碳酸钙的质量为x,稀盐酸中溶质的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100    73            44
  x     y             4.4g
100
x
=
73
y
=
44
4.4g

x=10g    y=7.3g
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数
10g
12g
×
100%≈83.3%
(2)稀盐酸的溶质质量分数是
7.3g
100g
×
100%=7.3%
答案:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数83.3%
(2)稀盐酸的溶质质量分数是7.3%
点评:解题的关键是生成的二氧化碳的质量,样品和稀盐酸相互作用后,只有二氧化碳逸出,所以反应前后烧杯中物质的质量之差即为生成二氧化碳的质量.
练习册系列答案
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稀硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水都是无色透明的溶液.下列能将它们鉴别开的物质是(  )
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C、二氧化碳D、碳酸钠溶液

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化学与生活、生产有着密切的联系相关,现有食盐、硝酸钾、硝酸铵、氢气、活性炭、干冰、熟石灰,请按要求填写化学式.
(1)可用来吸收水中异味的是
 

(2)用来改良酸性土壤的是
 

(3)可用作复合肥的是
 

(4)常用于防腐、调味用的盐是
 

(5)可以作为新能源的气体
 

(6)可用于人工降雨的物质
 

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向40g5%的氢氧化钠溶液中,加入60g10%的氢氧化钠溶液,混合后溶液中氢氧化钠质量分数为
 

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见图,如果U型管右升左降,则加入左边试管的物质可能是
 
;如果U型管右降
左升,则加入左边试管的物质可能是
 

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学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液.小红和李明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2
李明认为废液中含有的溶质是HCl,CaCl2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】
①小红分别取少量该废液和CaCl2
溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②李明认为小红的实验不能证明她的猜想,原因是
 

③李明向废液中不断滴加碳酸钠溶液就证明出废液中含有HCI,CaCl2他观察到的现象是
 

【拓展与应用】
①要想从废液中回收比较纯净的氯化钙晶体,首先需要向废液中加入
 
,反应完成后
 
 

②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把100克质量分数为98%的硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸,需加水
 
克,配制时,所需的仪器有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个烧杯中装有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加足量的水溶解配成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与所滴加的盐酸的质量的关系曲线如图所示.请根据题意回答问题:
(1)当滴加73g稀盐酸时,放出气体的总质量为:
 
g.
(2)当滴加稀盐酸至图中B点对,烧杯中溶液里的溶质是
 
(写化学
(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出溶液中溶质的质量.

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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)①请你猜想此气体可能是什么物质?如何验证该气体?
②你想制取该无色气体,发生装置将选取图中的
 
(填序号,下同),收集装置选取
 

③如果用右图所示装置收集你猜想的气体,你认为气体应从
 
 端(填“a”或“b”)通入.
④请你猜想该无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是
 
;收集装置可采用②图中的
 

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