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    4．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图．有关该反应的说法正确的是（　　）
    A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物
    C．可用于减少温室气体的排放D．得到的液体燃料化学式是H2C2O

    分析 根据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CO2+H2$\frac{\underline{\;新型催化剂\;}}{\;}$H2CO2据此分析物质的属类、质量比等．

    解答 解：据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CO2+H2$\frac{\underline{\;新型催化剂\;}}{\;}$H2CO2
    A、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，故错误；
    B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物中CO2是氧化物，生成物中没有氧化物，故错误；
    C、二氧化碳转化为液体燃料，可用于减少温室气体的排放，故正确；
    D、得到的液体燃料化学式是H2CO2，故错误．
    答案：C

    点评 此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．向ZnCl2和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是（　　）
    A．FeCl2B．FeCl2  ZnCl2
    C．CuCl2  FeCl2D．FeCl2   ZnCl2  CuCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面科普短文
        玻璃是非金属材料，其主要生产原料为：纯碱、石灰石、石英（SiO2）．在高温熔融时，二氧化硅与纯碱、石灰石反应，生成相应的硅酸盐和二氧化碳，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化．普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等．有时把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也称作有机玻璃．
    玻璃是一种无规则结构的非晶态固体，没有固定的熔点．为达到生产生活中的各种需求，人们对普通平板玻璃进行深加工处理，常见的玻璃有：
    1、钢化玻璃．它是将普通玻璃加热到接近软化点的700℃左右，再进行快速均匀的冷却而得到的．它的强度大，钢化玻璃不容易破碎，即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂，对人体伤害大大降低．
    2、有色玻璃．在普通玻璃制造过程中加入一些金属氧化物．使得玻璃呈现出不同的颜色：如Cu2O--红色；CuO--蓝绿色；CdO--浅黄色；Co2O3--蓝色；Ni2O3--墨绿色；MnO--蓝紫色．
    3、防护玻璃．在普通玻璃制造过程加入适当辅助料，使其具有防止强光、强热或辐射线透过而保护人身安全的功能．如灰色--重铬酸盐，氧化铁吸收紫外线和部分可见光；蓝绿色--氧化镍、氧化亚铁吸收红外线和部分可见光；铅玻璃--氧化铅吸收X射线和r射线．
    4、防弹玻璃是由玻璃（或有机玻璃）和优质工程塑料经特殊加工得到的一种复合型材料，它通常是透明的材料，譬如PVB/聚碳酸酯纤维热塑性塑料．它具有普通玻璃的外观和传送光的行为，对小型武器的射击提供一定的保护．
    依据文章内容回答下列问题：
    （1）玻璃在物质分类中属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）下列有关玻璃的描述，正确的是AC．（填序号）
    A．钢化玻璃强度大，钢化玻璃不容易破碎
    B．玻璃属于非晶态固体，有固定的熔点
    C．在普通玻璃中，加入Co2O3，可以制成蓝色玻璃
    D．夏天，紫外线比较强时，可以将玻璃制成蓝绿色进行保护
    （3）根据文中介绍的玻璃种类，私家车前挡风玻璃应使用钢化玻璃，原因是强度大，不容易破碎，即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂，对人体伤害大大降低．
    （4）在实验室，盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶通常用橡胶塞，是因为玻璃中有SiO2，它是一种非金属氧化物，它会与氢氧化钠反应．反应原理与CO2和氢氧化钠的反应相似．请写出SiO2 与氢氧化钠反应的方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据图1实验装置图，回答相关问题．

    （1）图中标有 a 的仪器名称是长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，装置组合是AD（填字母），化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． 试管口放一团棉花的作用是防止KMnO4粉末进入导管．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选择 E 装置收集二氧化碳，气体应从b（填“b”或“c”）端通入，检验生成的气体是二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊则是二氧化碳． 小明组装了 F 装置用于制取二氧化碳，该装置能达到的效果相当于图中的C（填 字母）装置，F 装置中的石灰石可用AB（填字母）替代．
    A．大理石B．洗净的鸡蛋壳C．苏打粉
    （4）查阅资料获知：二氧化硫与氯化钡溶液不反应．小明设 计了图2装置（加热和夹持装置已略）进行验证，操作 步骤如下：①检查装置气密性；②装入铜片；③关闭弹处理簧夹；④滴入浓硫酸，加热；⑤打开弹簧夹，通入氮气．
    Ⅰ．装置 A 中铜与浓硫酸加热生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的化学方程式为Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．Ⅱ．实验过程中，小明意外发现装置 B 中出现白色沉淀，经检验白色沉淀为硫酸钡，
    小明认为可能是空气中的氧气参与反应导致．为检验该观点是否正确，小明在原实验基础 上增加了一步操作，并重新完成该实验，装置 B 中果然无沉淀产生．该操作是通氮气赶走装置内的空气，该操作应排在操作②（填序号）之后．实验结果表明：二氧化硫通入氯化钡溶液理 论上不产生沉淀，而实际因氧气的影响往往能观察到沉淀现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠．现称取一久置于空气中的烧碱样品20g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液，现取100g的稀盐酸，分四次滴加到样品溶液中，产生气体与所加稀盐酸的质量关系如表所示．
    次数第1次第2次第3次第4次
    滴加盐酸的质量（g） 25 25 25 25
    产生气体的质量（g） 2.24.44.4 4.4
    （1）第2次恰好完全反应．
    （2）样品中氢氧化钠的质量分数？
    （3）恰好完全反应后溶液的溶质的质量分数？（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．实验室中瓶装浓硫酸的商标如图所示．请根据相关信息计算：

    （1）该瓶硫酸溶液的质量是920g；
    （2）欲配制200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需这种浓硫酸47.6mL（计算结果精确
    至0.1mL）；
    （3）写出该瓶浓硫酸中氢元素质量的计算式500mL×1.84g/mL×98%×$\frac{2}{98}×100%$+500mL×1.84g/mL×2%×$\frac{2}{18}×100%$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某同学对实验室制取CO2的实验进行探究．
    （1）实验室制取CO2不用浓盐酸的原因是浓盐酸具有挥发性，会使制取的二氧化碳不纯？
    （2）实验结束后，为确定反应后溶液的成分，某同学提出可滴加酚酞进行确定．该同学设计方案是否合理？请说明理由不合理，反应后溶液可显酸性或者中性，都不能使酚酞变色．
    （3）另取少量反应后溶液，向其中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH变化如图所示．
    BC段的现象是产生白色沉淀．
    向C点溶液中加入硝酸银溶液，发生的反应方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
    （4）某同学将CO2通入NaOH溶液中，无明显现象，请设计实验证明两者发生了反应取少量反应后的溶液，滴加足量稀盐酸，若产生气泡，说明发生了反应（合理即可）．
    （5）为测定用石灰石的纯度，现取12.5g石灰石样品，加入50g稀盐酸，完全反应后剩余物质质量为58.1g，求石灰石样品的纯度80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．制作下列厨房用品时用到的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．竹筷子B．塑料盆C．棉毛巾D．不锈钢锅

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