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    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．倾倒液体C．
    称量NaCl固体    		D．
    过滤

    分析 A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．

    解答 解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
    C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．
    D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．为了达到节能减排的目的，从含金属镁、铁、铜中分离和提取工业中重要的原料MgSO4，实验过程如图：

    （1）金属A是铁，金属B是铜；
    （2）操作a是过滤
    （3）写出步骤②的化学方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu；
    （4）步骤②中除了选用硫酸铜还可选用硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：
    OH-NO3-Cl-SO42-
    H
    +    		-溶、挥溶、挥溶
    Na+溶溶溶溶
    Ca2+溶溶溶微
    Ba2+溶溶溶不
    ①酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后，不能（填“能”或“不能”）发生复分解反应．
    ②写出一个有 BaSO4生成的中和反应化学方程式H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．对下列实验事实的解释正确的是（　　）
    选项事实解释 
    A铜导线夏天会变长温度升高，分子间间隔变大 
    B一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同不同种分子，化学性质不同 
    C某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味无氨气放出，一定不是氮肥 
    D长期盛放NaOH溶液的试剂瓶口，出现白色粉末 氢氧化钠发生了潮解
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸．如图所示为该小组配制125g10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

    （1）请计算需要的氢氧化钠固体的质量是12.5g；
    （2）操作②中，必须将氢氧化钠固体放在烧杯里，并置于托盘天平左（填“左”或“右”）盘进行称量；
    （3）在配制溶液时，量筒在量取水时俯视读数，则他所配制溶液的溶质质量分数＞10% （填“=”、“＞”或“＜”）．
    （4）制作“叶脉书签”结束后，某同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品定不需要的是c（填写字母标号）．
    a．玻璃棒    b．pH试纸      c．酚酞试液       d．白瓷板（或玻璃片）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2015年10月5日，为表彰中国科学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素（化学式为C15H22O5）作出的杰出贡献，获得1015年诺贝尔生理学或医学奖，下列有关青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素属于有机高分子化合物
    B．青蒿素是由碳、氢、氧三个元素组成的
    C．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5
    D．青蒿素的每个分子有42个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下的转化关系：A+B→C+D
    （1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是复分解反应；
    （2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引．
    ①C的化学式是CO2其固体俗称干冰；
    ②D的合金可用于制作炊具，主要是利用的它的导热性；
    该反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应说明金属活动性：A＞（选填“＜”或“＞”）C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．老师带领学生参观炼铁厂结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．
    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
     
    （1）写出图中标有①的仪器名称：①试管．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，所用制氧气的发生装置为A（填图中代号）．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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