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    10．某物质经分析只含一种元素，则该物质（　　）
    A．一定是纯净物B．可能是纯净物C．一定不是混合物D．可能是化合物

    分析 根据物质只含一种元素组成的物质的可能性考虑．

    解答 解：A、只含一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧都是由氧元素组成，但放在一块属于混合物，故A错；
    B、某物质只含一种元素可能属于纯净物，例如氢气由氢元素一种元素组成，属于纯净物，故B正确；
    C、只含一种元素的物质可能属于混合物，例如氧气和臭氧都是由氧元素组成，但放在一块属于混合物，故C错；
    D、化合物是由不同元素组成的纯净物，至少由两种元素组成，所以物质只含一种元素肯定不是化合物，故D错误．
    故选B．

    点评 解答本题关键是要熟悉纯净物、单质、化合物、混合物的概念，根据它们的概念上的区别进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．十二水合硫酸铝钾又称明矾，化学式为KAl（SO4）2•12H2O，无色立方晶体，有玻璃光泽，是重要的化工原料，可用于制备铝盐、发酵粉、媒染剂、造纸、防水剂等．
    （1）明矾溶于水时解离出两种金属阳离子分别为K+和Al3+（写离子符号）．
    （2）取一定量的KAl（SO4）2•12H2O放入盛有一定量NaHCO3溶液的烧杯中，恰好完全反应，有关的化学反应为：2KAl（SO4）2•12H2O+6NaHCO3=K2SO4+3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑+24H2O
    该反应过程中，观察到的明显反应现象是（答一条即可）有沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用微粒的观点解释下列现象：
    （1）在浓碘水和稀碘水中分别滴入淀粉溶液，溶液都显蓝色同种物质的分子性质相同
    （2）金秋十月，我们可以闻到桂花的香味分子是在不断运动的；
    （3）可以将空气打到足球中分子间有间隔；
    （4）18ml水中含有大约6.02×1023个水分子分子质量和体积都很小．
    （5）一杯糖水从喝第一口到全部喝完，甜味相同同种物质的分子性质相同；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有①②⑤⑨（填序号）．反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．上述所有仪器选择的依据是A（填字母）．
    A、属于固固型加热的反应                B、属于固液型加热的反应
    C、制取的气体密度比空气大              D、制取的气体难溶于水
    （2）甲同学设计了图（一）装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
    ①你认为甲同学的检验方法是否可行？否（填“是”或“否”）．
    ②乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，用双手紧握锥形瓶的外壁，若集气瓶中导管口没有气泡冒出，则装置气密性不好．
    （3）若要得到干燥的CO2，图（一）中间还需要加一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图（二）画出了该干燥装置的一部分．请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列化学反应的方程式，并在括号内注明基本反应类型
    （1）盐酸除铁锈6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；复分解反应；
    （2）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反应；
    （3）工业上常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为2CaO+2SO2+O2═2CaSO4 化合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在化学反应A+B→C中，5g的A于12g的B（足量）中充分反应后生成8gC，则参加反应的B的质量为3g．基本化学反应类型为化合反应．反应后B的质量是9g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出下列反应的文字表达式及反应基本类型：
    （1）水通电发生反应生成氢气和氧气水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应．
    （2）红磷在空气中燃烧红磷+氧$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应，小明和小华利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水三种试剂分别设计实验方案，探究复分解反应发生的实质．
    （1）小明探究碳酸钠溶液与稀盐酸的反应实质
    ①为什么碳酸钠溶液与稀盐酸的复分解反应能够发生呢？小明认为是因为反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应中，实际参加反应的离子是CO32-和H+，而Na+、Cl-则是“旁观者”，并没有参加反应．小明得出Na+、Cl-并没有参加反应的理由是：碳酸根离子和氢离子反应生成二氧化碳和水．
    ②小明准备用画图的方法：在下图的圈圈中填入适当的分子或离子符号，来体现碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实质，请你在答题卡对应的图中，与小明一起完成学习任务：

    （2）小华探究碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应实质
    ①碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应实质是：碳酸根离子和钙离子生成碳酸钙沉淀．
    ②为确定碳酸钠溶液与澄清石灰水是否恰好完全反应，小华先将反应后的物质进行过滤，然后对滤液的成分提出了下列四个假设：
    甲：滤液中只含氢氧化钠            乙：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
    丙：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙    丁：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
    请指出哪种假设不合理，并说明理由：乙，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．
    ③接着，小华继续进行了如下探究：
    实验步骤实验现象结论
    取少量滤液放在试管中，
    再滴入氯化钙溶液    		若生成白色沉淀碳酸钠过量
    若无明显现象恰好反应
    老师认为小华的设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰  水恰好完全反应，老师的评判理由是：若氢氧化钙过量与氯化钙不发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化中，有一种与其它三种不同的是（　　）
    A．燃放烟花B．焚烧垃圾C．干冰气化D．食物腐败

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