分析 (1)将蒸馏水加热煮沸一段时间后可以赶走其中溶解的氧气,防止对实验产生干扰;
(2)根据假设1和假设2来提出假设3;
[判断与思考]
如果是Na2S2O3与稀H2SO4反应生成的SO2和H2S发生反应,可能无H2S逸出;
解答 解:(1)将蒸馏水加热煮沸一段时间,可以赶走水中的溶解氧(或空气),防止物质被氧气氧化,故答案为:赶走水中的溶解氧(或空气);
(2)根据假设1和假设2,得出假设3是:晶体中含Na2S和Na2CO3两种杂质,故答案为:晶体中含Na2S和Na2CO3两种杂质;
[判断与思考]
如果是Na2S2O3与稀H2SO4反应生成的SO2和H2S发生反应,可能无H2S逸出,所以推断不合理,
故答案为:不合理;Na2S2O3与稀H2SO4反应生成的SO2和H2S发生反应,可能无H2S逸出.
点评 本题是一道探究物质的组成和含量知识的综合实验题,考查学生分析和解决问题的能力,难度大,综合性强.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
B. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏 | |
C. | 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的 | |
D. | KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 方法一 | 方法二 |
A | 证明CO2水溶液呈酸性 | 将pH试纸深入二氧化碳的水溶液中,取出观察pH试纸颜色的变化 | 滴加几滴紫色石蕊溶液,观察是否变红 |
B | 检验硫酸根离子 | 先加稀盐酸在滴加氯化钡溶液 | 先滴加稀硫酸再滴加氯化钡溶液 |
C | 检验久置的氢氧化钠溶液是否变质 | 滴加澄清石灰水观察现象 | 滴加足量的稀盐酸观察现象 |
D | 除去NaCl溶液中的CaCl2 | 滴加适量的碳酸钠溶液,过滤 | 滴加适量的氢氧化钠溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反应前质量分数/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反应后质量分数/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A. | 丁一定是这个反应的催化剂 | |
B. | 甲一定是化合物,乙一定是单质 | |
C. | 参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量 | |
D. | 该反应属于分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 结晶水合物是纯净物 | |
B. | pH的大小可表示溶液的酸碱性强弱,它的数值不会等于零 | |
C. | Na和Na+都是钠元素,它们的化学性质相同 | |
D. | 5克胆矾溶于45克水中可制得质量分数为10%的硫酸铜溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 去除杂质的方法 |
A | 黄金(黄铜) | 加入适量的硝酸银 |
B | CO2(CO) | 点燃 |
C | Fe(Cu) | 加过量CuSO4溶液、过滤 |
D | NaCl(泥沙) | 溶解、过滤、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 取样品少许加入足量稀HC1 | 样品全部溶解,有气泡产生 | 样品中含有CO32-离子 (填写化学式) |
实验2 | 取实验1反应后的溶液少许逐滴滴入足量 的NaOH溶液 | 一段时间后先产生沉淀,后部分沉淀溶解 | 固体中含有镁、铝元素 |
… |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应特征 | ①硬度大 | ②导电性 | ③吸附性 |
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