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在实验室中,配制500g0.9%的生理盐水:
(1)该实验的主要步骤有计算、______、溶解、装瓶并贴标签;
(2)通过计算,配制该溶液需要水的体积为______mL(水的密度为1g/cm3).
(3)在用量筒量取水的体积时,俯视读数,则造成所配制的溶液中溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(1)配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制0.9%的医用生理盐水500g,需氯化钠的质量=500g×0.9%=4.5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需蒸馏水的质量=500g-4.5g=495.5g;水的密度为水的密度为1g/cm3,则根据V=
m
ρ
=
495.5g
1g/cm3
=495.5mL.
(3)用量筒量取水的体积时,俯视读数,读数比实际偏大,则会导致所量取水的实际体积小于所量的值,即所量取的水的实际体积偏小,溶剂的质量偏少,故所得溶液的质量分数偏大.
故答案为:(1)称量;(2)495.5mL;(3)偏大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2010·甘肃兰州,20)实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g质量分数为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸?
A.100mL 54.35mLB.100mL 55.5mL
C.250mL 54.35mLD.250mL 55.5mL

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是对实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应准确的是(    )
A.图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
B.图②是用H还原CuO来测定CuO中铜元素的含量
C.图③是向饱和的蔗糖溶液中不断加水稀释
D.图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小明以为用洗洁精清洗餐桌上的油污比用温水效果好,其原因是
A.洗洁精具有催化作用B.洗洁精和油污发生了化学反应
C.洗洁精具有乳化功能D.洗洁精的成分和油污的成分相似

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18g/cm-3)配置110g溶质质量分数为10%的稀盐酸.
(1)计算:需浓盐酸______mL,水______mL.
(2)量取:用规格为______mL的量筒(从50ml、100ml中选择)
量取浓盐酸,倒入烧杯中,再用规格为______mL的量筒(从50mL、100mL中选择)量取水.
(3)稀释:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

配制一定溶质质量分数的食盐溶液时,导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有(  )
A.用量筒取水时俯视读数
B.用托盘天平称取食盐时,将食盐放在右盘,且称量使用了游码
C.把称好的食盐倒入烧杯时,有少量食盐散出
D.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,操作步骤如图所示,请你帮小明同学选择正确的操作顺序,并指出在哪一步操作中存在着错误(  )
A.④⑤①②③;②B.④①②③⑤;⑤C.③④①②⑤;①D.②①④③⑤;③

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体______g;称量时出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是______.
(2)量取水时,如果按照图①的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”);②中用玻璃棒搅拌的作用是______.
(3)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,原因是______(用化学方程式表示),小明欲检验某氢氧化钠样品是否完全变质,需用的试剂是______.
(4)小方取变质的氢氧化钠固体样品10.0g于锥形瓶中,加入40.0g水,振荡形成溶液,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图3所示.经计算测得
①样品中含有______物质,
②10.0g样品中碳酸钠的质量(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A——E五种物质之间的转化关系如图所示。

(1)C的化学式为            
(2)反应①的化学方程式为                                 

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