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生活中常用
 
区分硬水和软水,请写出你在日常生活中节约用水的具体措施(写一条)
 
考点:硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据软水与硬水区别方法分析;根据在生活中节约用水方法回答.
解答:解:在日常生活中,如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水 来检验;
节约用水可以有效保护水资源,在生活中节约用水的具体做法很多,如随手关闭水笼头、淘米水浇花等都是有效节约用水的方法等.
答案:肥皂水 用洗菜水浇花(合理即可)
点评:水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难.保护水资源,节约用水,人人有责.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠放在空气中易变质,其原因是
 
.为了检验某瓶长期放置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,甲、乙、丙三位同学分别选择了酸、碱、盐三种不同物质类别的试剂进行检验,请你和这三位同学一起探究,完成实验方案并填写如表.
方案选择试剂实验现象结论化学方程式
 
产生气泡已变质
 
 
已变质
 
盐CaCl2溶液已变质
 
丁同学认为可用滴加酚酞试液的方法检验NaOH溶液是否变质,你认为
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空:氧气
 
氦气
 
2个氧原子
 
,3个氮分子
 
2个水分子
 
,钙元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子、原子、离子的以下说法正确的是(  )
A、分子和原子的区别是分子可分,原子不可分
B、分子在不断运动,原子不运动
C、分子、原子、离子都带电
D、分子、原子、离子都能构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项字母,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止火灾
(1)加热试管先均匀加热,后集中加热
 

(2)滴管使用后及时清洗并放在试管架上
 

(3)用灯帽盖灭酒精灯
 

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

表格是元素周期表的一部分.这四种元素均位于第
 
周期;等质量的四种元素中所含原子个数由多到少的顺序是
 
;镁的原子结构示意图为
 
;钠的最高价氧化物对应的水化物是氢氧化钠,则铝的最高价氧化物对应水化物的化学式为
 
.硅与碳位于同一主族,硅的许多化学性质与碳相似,硅酸的化学式为
 
;二氧化硅与烧碱溶液反应生成盐和水,其化学方程式为
 

11 Na
23.00
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14  Si
28.09

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①氧气 ②水蒸气 ③氖气 ④氮气 ⑤二氧化碳 ⑥二氧化硫 ⑦门捷列夫 ⑧阿伏伽德罗,用序号填空
(1)松脆的饼干放在空气中容易变软,说明空气中含有
 

(2)测电笔灯泡内的气体可能是
 
 (3)含量较高会导致温室效应的气体是
 

(4)排放到空气中会引起酸雨的是
 
  (5)可用作食品填充防腐气的是
 

(6)发现元素周期律的科学家是
 
    (7)分子论(分子学说)的创立者是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用试管加热液体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是(  )
A、加热前试管外壁干燥
B、加热不均匀,局部温度过高
C、试管口向上倾斜了
D、试管夹夹在试管中上部了

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学常见物质A-G有如图所示的转化关系(部分反应条件及物质已略去),已知A为单质;C为气体,反应②为实验室制取气体C的方法;E元素在地壳中含量居金属元素的第二位;F是最轻的气体.请回答下列问题:
(1)反应②的反应类型为
 

(2)写出物质的名称:C为
 
;D为
 

(3)写出有关反应的化学方程式:E在氧气中燃烧
 

反应①
 
;反应③
 

(4)F的一种用途是
 

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