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    17．如图装置可用于气体的吸收、检验和分离等，请回答下列问题：

    利用装置A（其中液体试剂足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离．首先打开活塞a，缓缓通入混合气体，广口瓶中观察到的现象是石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；此时从导管c逸出的主要气体是CO，为了检验该气体，将导管按c-d-e-f-g顺序连接，B处观察到的现象为黑色固体变红色，发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；实验中A和C两处用到石灰水，其中A处石灰水的作用是吸收二氧化碳；装置C中还应进行的操作是将尾气点燃烧掉；一段时间后，断开AB装置，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的主要气体是CO2．

    分析 根据二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一氧化碳不溶于水，不能和氢氧化钙反应，盐酸会与碳酸钙反应生成二氧化碳，一氧化碳有毒，一氧化碳和氧化铜会生成铜和二氧化碳，需要尾气处理等知识进行分析．

    解答 解：实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，所以B处观察到的现象为黑色固体变红色，发生反应的化学方程式为：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，实验中A和C两处用到石灰水，其中A处石灰水的作用是吸收二氧化碳，装置C中还应进行的操作是将尾气点燃烧掉，一段时间后，断开AB装置，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的主要气体是CO2．
    故答案为：石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，CO，黑色固体变红色，CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，吸收二氧化碳，将尾气点燃烧掉，CO2．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、实验基本操作等知识．要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用正确的化学符号填空．
    （1）3个钙原子3Ca；           （2）氧化铝Al2O3；
    （3）1个氢氧根OH；           （4）硫酸铵（NH4）2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据如图装置回答问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A（填序号），用该装置时还需添加的一种用品是一团棉花；
    （2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）若用装置F收集一瓶氧气，产生的氧气应从a口（填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
    （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是．
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是锥形瓶．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图②（填序号）发生装置．
    （3）收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是向下排空气法．
    （4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→检查装置的气密性→装入药品→固定试管→收集气体→停止加热”．
    （5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是没有用催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．对下列化学用语中“2”的说法正确的是（　　）
    ①2O3   
    ②2N  
    ③N2   
    ④2NO3- 
    ⑤Mg2+   
    ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$   
    ⑦H2O．
    A．表示分子中原子个数的是③⑦B．表示离子所带电荷数的是⑤⑥
    C．表示离子个数的是④⑤D．表示分子个数的是①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．一氧化碳和二氧化碳是初中化学中两种重要的碳的氧化物，名称只有一字之差．
    （1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为d（填字母序号）．
    a．它们由同种分子构成          b．所含元素的化合价相同
    c．它们都是空气中所含气体      d．它们由相同的元素组成
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远．其中，只有二氧化碳能与水反应，反应后的水溶液能使紫色石蕊变成红色．
    （3）在实际生产生活中，都发挥着各自重要的作用．能做蔬菜大棚内气态肥料的是二氧化碳，原因是二氧化碳是植物光合作用的原料．
    （4）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示CO转化为CO2的过程：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （5）若实验室中要除去CO2中少量的CO，不可以（填“可以”或“不可以”）采用点燃的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．
    （1）判断煮饭用的水是硬水还是软水，可取适量的水，加入肥皂水检验．
    （2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）．
    （3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．
    （4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反应后，天平可能平衡的是（　　）
    A．2.8g铝粉和2.8g铁粉
    B．11g碳酸钙和11g碳酸氢钾
    C．5.6g铁粉和5.6g铁粉和镁粉的混合物
    D．8.4g碳酸镁和10g碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“扬州八怪”之一，清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色，这是因为（　　）
    A．纸的质量好B．保存方法得当
    C．墨汁中的碳具有氧化性D．墨汁中的碳在常温下性质稳定

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