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    4．用化学符号填空
    （1）保持甲烷的化学性质的最小粒子CH4  
    （2）铵根离子NH4+
    （3）质子数为16的硫离子的结构示意图．

    分析 （1）由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    （3）质子数为16的硫离子，是原子得到2个电子得到的，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）甲烷是由甲烷分子构成的，保持甲烷的化学性质的最小粒子是甲烷分子，其分子符号为CH4．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根离子可表示为NH4+．
    （3）质子数为16的硫离子，是原子得到2个电子得到的，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，其离子结构示意图为：．
    故答案为：（1）CH4；（2）NH4+；（3）．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子结构示意图、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室中常需要使用硫酸．
    （1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到小木棍变成黑色．
    （2）浓硫酸具有强烈的性腐蚀，使用浓硫酸时要特别小心，如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，必须先用大量水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液．
    （3）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有水的烧杯内，并用玻璃棒搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有热的感觉．
    （4）49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列除去杂质的方法中，正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法
    AFe（Cu）加过量FeSO4溶液、过滤
    BCaO（CaCO3）加足量的水、过滤
    CNaCl溶液（Na2CO3）加入适量的CaCl2溶液、过滤
    DHNO3溶液（H2SO4）加适量BaCl2溶液、过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．古代诗词中蕴含有化学知识．
    （1）“野火烧不尽，春风吹又生”．草木灰中含有的K2CO3属于C（填序号，下同）．
    A．氮肥          B．磷肥          C．钾肥          D．复合肥
    （2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．下列关于“泪”的说法正确的有BC．
    A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水
    B．“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
    C．“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化
    （3）“有麝自来香，不用大风扬”说明粒子具有不断运动的性质．
    （4）“以曾青涂铁，铁赤色如铜”是指古代用铁置换硫酸铜溶液中的铜，该反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．结合下列图示装置，回答有关问题．

    上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
    （1）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所选发生装置中还缺少棉花．
    （2）若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取CO2气体，收集该气体可选用装置D，检验该气体是否收满的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口，火焰熄灭证明已集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列图象能正确反映所对应实验内容的是（　　）
    A．
    向pH=11的NaOH溶液中不断加水    		B．
    可表示硫与氧气反应时的质量关系
    C．
    在密闭容器中红磷燃烧    		D．
    木炭还原氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某白色固体可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钙、硫酸铜中的一种或几种．某化学小组为探究该白色固体的成分，进行了如下实验：Ⅰ．取白色固体少量，加足量水溶解得无色溶液；滴加无色酚酞试液，溶液变红．Ⅱ．取Ⅰ中红色溶液少量，滴加过量氢氧化钡溶液，过滤，得白色滤渣和红色滤液．Ⅲ．向步骤Ⅱ所得白色滤渣中加入一定量的稀硝酸，沉淀部分消失．Ⅳ．向步骤Ⅱ所得红色滤液中先加入过量稀硝酸，再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀． 请回答下列问题：
    （1）通过步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知该溶液中一定有Na2CO3、Na2SO4，一定没有CaCl2、CuSO4．（用化学式填写）
    （2）步骤Ⅱ中产生沉淀的化学方程式为Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH、Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH；．
    （3）通过上述实验仍无法判断的物质有NaOH （用化学式填写），要证明其是否存在，可采取的操作要证明氢氧化钠，需要除去碳酸钠，可以加入过量的硝酸钡溶液，过滤，向滤液中加入酚酞试液，若是变红则含有氢氧化钠（写出步骤、现象和结论）（若有多种物质，任选一种明）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命．人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质．一些可溶性的重金属盐（如Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性盐）与蛋白质作用会使蛋白质凝固变性，从而丧失其生理功能危及生命．因此，可溶性重金属盐为有毒物质，根据上述所给知识，用化学式回答下列问题：
    （1）CuSO4、AgNO3、Ba（NO3）2、AgCl四种物质中，无毒的是AgCl；
    （2）在医疗上用X射线检查胃肠疾病时，让病人服用硫酸钡的悬浊液（俗称钡餐），而不能服用碳酸钡，其原因是人体胃液中含有一定量的HCl，与碳酸钡反应后，产生了一定量的使人中毒的氯化钡，其反应的化学方程式是BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O．
    （3）若因氯化钡中毒，下列方案中可作为最佳解毒措施的是D（填序号）．
    A、多饮糖水；B、饮用纯碱溶液；C、饮用食盐水；D、饮用硫酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．
    【查阅资料】
    ①氢化钙通常用氢气与钙加热制得．
    ②氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
    ③钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气，并放出大量的热．
    ④标准状况下氢气的密度为0.09g/L．
    【进行实验】
    小组同学设计的制取装置如图1所示（固定装置略）．

    回答下列问题：
    （1）CaH2中氢元素的化合价为-1．
    （2）B、D中所盛试剂相同，该试剂为浓硫酸，其作用分别是干燥氢气、防止空气中的水蒸气进入C中．
    （3）实验时先打开A中活塞，一段时间后，再点燃C中酒精灯，其目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸．
    【实验反思】小组同学通过反思提出问题：上述制得的氢化钙是否纯净？他们再次设计实验进行检验．
    实验步骤如下：
    步骤1：检查装置气密性，装入足量的水和已称好0.42g的氢化钙样品，按图2所示连接仪器（固定装置略）．
    步骤2：将Y形管倾斜，使A中的水全部进入B中：完全反应后，冷却至室温，读取量筒读数．．
    最终，量筒读数为400mL，通过上述实验可分析出制得的氢化钙不纯净，其依据是0.42g×$\frac{4}{42}$＞400×10-3L×0.09g/L．（用计算式表示）

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