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求硫酸(H2SO4)的相对分子质量.
考点:相对分子质量的概念及其计算
专题:化学式的计算
分析:根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
解答:解:硫酸的相对分子质量1×2+32+16×4=98.故答案为:98.
点评:考查了学生灵活运用化学式来解答化学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体,最好的方法是(  )
A、分别测定它们的密度
B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C、观察颜色并闻它们的气味
D、将点燃的硫分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置图回答问题:

(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.用文字表达式表示其反应
 

(2)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 

(3)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因
 
 
 
.(要求答出三点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同.
请将主要实验操作步骤、实验现象及结论填入如表中:
实验步骤实验现象实验结论
①用排水法收集两瓶呼出的气体,再收集两瓶空气.
 
 
 
 
呼出气体中二氧化碳含量比空气高
 
在呼出气体的集气瓶中,木条熄灭;空气中无明显变化
 
④取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用固体混合物制取氧气时,选用的发生装置是
 
 (填字母),反应方程式为
 
,选用E装置收集氧气,其原因是
 

(3)B装置中的错误
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,C表示A、B反应的集合; 请你根据两圆关系来回答下列问题.
(1)你能举出C反应的例子吗?写出反应的化学方程式
 

(2)你认为“C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O”属于
 
反应(填“A”“B”或“C”);“S+O2
 点燃 
.
 
SO2”属于
 
反应(填“A”“B”或“C”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是简易电解水装置图试回答问题:
(1)电解一段时间后,C、D两管水位均下降,其中
 
管水位下降慢,其原因是
 

(2)C、D两管理论上得到的气体质量比为
 

(3)氢气作为新能源普遍被人们看好.它有许多其他燃料所不及的优点.石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的,而氢气可以用水做原料来制取.燃烧相同质量的氢气和汽油,前者放出的热量约是后者的三倍.氢气燃烧后的产物只有一种--水,不污染环境.根据以上短文的内容,请归纳总结出石油等燃料与氢气相比的缺点:①
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是一种重要的金属,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品.为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:
样品第1份第2份第3份第4份第5份
取样品质量(g)40.040.040.040.040.0
取稀硫酸质量(g)30.060.090.0120.0150.0
产生气体质量(g)0.30.60.91.01.0
(1)根据实验数据分析,从第
 
份开始,金属已经反应完全了.
(2)计算样品中锌的质量
(3)计算加入稀硫酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气的成分,按图所示完成实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷放入集气瓶中,观察到的现象是
 

(2)反应停止,等集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水会
 
,约占集气瓶容积的
 

(3)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条深入瓶中,会看到
 

(4)此试验说明空气主要由能支持燃烧的
 
(大约占
 
体积)和性质稳定的
 
(约占
 
体积)组成.

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