同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)探究成分
①小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是
▲ 。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到 ▲ ,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
②小李同学对小张同学的结论提出疑问,拟进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为 ▲ ,过滤,取滤液,(写出还需进行的操作及现象) ▲ 。通过实验,小李认为小张结论不正确。
③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠,但因吸收空气中 ▲ 的而变质。
(2)测定碳酸钠的浓度
取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生(假设生成的二氧化碳全部逸出)。测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如下表所示。
累计加入盐酸的质量/g | 0 | 25 | 37.5 | 50 |
烧杯中物质的总质量/g | 50 | 75 | 85.3 | 97.8 |
请你计算:
①这一测定过程中产生二氧化碳质量为 ▲ g。
②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数(写出计算过程)。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.铁、氧化铁、氯化铁 B.冰、干冰、可燃冰
C.氧气、二氧化碳、空气 D.金刚石、铁矿石、石灰石
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中;②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中;③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中,其中可行的是( )
A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.将水通电一段时间 | B.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量 | C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 | D.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于右图的说法不正确的是
A.A试管中粉末由黑色变红色
B.实验中一氧化碳表现了还原性
C.右图装置不够完备
D. B试管中增重的质量为A试管中减轻的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
A ~ H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如下图所示。请回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式 46 。
(2)反应③在工业上常用于 47 。
(3)H溶液可能是 48 溶液(填化学式)。
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