操作 | 现象 | 结论 |
①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中,加入足量稀硫酸,加热并充分震荡,静置. | 溶液由无色变蓝色,固体减少. | 1.44g红色固体一定有:Cu2O |
②过滤、洗涤、干燥. | 得红色固体 |
分析 (1)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
(2)根据CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜的原理分析解答;
(3)【提出猜想】根据两种物质都有考虑;
【进行实验】据红色固体部分减少,推测含有Cu2O;
解答 解:
(1)根据反应的化学方程式Cu(OH)2═CuO+X,反应物中铜、氢、氧原子个数分别为1、2、2,反应后的生成物中铜、氢、氧原子个数分别为1、0、1,根据反应前后原子种类、数目不变,则X中含有2个氢原子和1个氧原子,则物质X的化学式为H2O.
(2)CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,化学方程式为:CuSO4+2KOH=Cu(OH)2↓+K2SO4;
(3)【提出猜想】红色固体的成分:Ⅲ.既有Cu也有Cu2O.
【进行实验】铜与硫酸不反应,由化学方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O知,溶液由无色变蓝色,固体减少.②过滤、洗涤、干燥.得红色固体,说明1.44g红色固体一定有:Cu2O.
【结论分析】
①据上述实验现象,小明认为猜想Ⅲ正确.但有同学认为小明的判断不严谨,因为猜想Ⅱ
②氧化铜高温灼烧由黑色变成红色的化学方程式为:4CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑;
③如要确定1.44g红色固体成分,还需要补充的操作是称量最后得到的红色固体质量,再通过计算得出结论.
答案:
(1)H2O;
(2)CuSO4+2KOH=Cu(OH)2↓+K2SO4;
(3)Cu 和Cu2O;Cu2O;
【结论分析】
①Ⅱ;
②4CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑;
③称量最后得到的红色固体质量,计算得出结论
点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2SeO3中Se的化合价为+3 | B. | Se是一种金属元素 | ||
C. | n的值为6 | D. | Se相对原子质量为78.96g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸钾的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化钠的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血 | |
B. | 回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染 | |
C. | 用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康 | |
D. | 用甲醛浸泡水产品,延长保质期 |
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