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下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、空气B、蒸馏水
C、食盐水D、大理石
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子
解答:解:A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B、蒸馏水是由一种物质组成,属于纯净物,故B正确;
C、食盐水中含有氯化钠,水属于混合物,故C错;
D、大理石主要成分是碳酸钙,还含有其他杂质,属于混合物,故D错.
故选B.
点评:在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成.为确定其组成,进行了如图所示的实验(假设实验过程无损耗).

请回答:
(1)根据实验现象一定存在的物质是
 
,它的组成可能有
 
种.
(2)小科同学取了一包固体粉末,生成白色沉淀5g,最后得到溶质质量分数为5.85%的x溶液200g(只含一种溶质),则小科同学所取白色粉末的质量范围是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在沼气、石油、医用酒精、钢、干冰、熟石灰中属于含混合物有几种(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格:
(1)在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
 

(2)用化学符号表示:①3个氮分子
 
. ②2个亚铁离子
 

(3)加钙牛奶中的“钙”是指
 
(填“元素”或“原子”或“单质”).
(4)镁原子的结构示意图为,则a的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从某河中取得水样,观察到:
①水样呈黄色,有异味;②水样浑浊,有固体小颗粒.
(1)在对水样进行处理时,先加入明矾,搅拌溶解,静置一段时间后,进行的操作是
 
,以除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化.
(2)对净化后的水样,鉴别是硬水或软水的方法是
 

(3)生活中,将硬水软化的方法是
 

(4)请你提出防止水体污染的一种措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号填写下列空白:
①3 个氢氧根离子
 
; ②2个乙醇分子
 
;③正三价铁元素形成的氧化物的化学式
 

④2个碳酸根离子
 
;  ⑤金
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出图1中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置
 
收集装置
 
进行组合.该反应的化学方程式为:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);该反应的化学方程式为:
 
.如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(4)注器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器G连接到装置A的导管口处.
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到
 
,表示装置A的气密性良好.
(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如图2(瓶内为澄清石灰水),其中最合理的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为
 
(填字母),高锰酸钾制氧气的文字表达式
 
;其化学反应基本类型为
 
反应.若用高锰酸钾进行实验,装药品时试管口应
 
,以防止加热时高锰酸钾粉末随气流带出进入导管.
(3)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,制氧气的文字表达式
 
;其中二氧化锰的作用是
 
.可选用的发生装置是
 
(填字母).实验前一定要进行的是
 
.可选用C装置收集氧气,其原因
 
.用过氧化氢制氧这套装置制取氧气的优点是
 

(4)若用排水法收集,当气泡
 
再收集,原因是
 
,收集好后,要先
 
 
,防止水槽中的水
 

(5)若检验集气瓶中是否装有氧气,应把带火星的木条
 
;若检验集气瓶中是否集满氧气,应把带火星的木条
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为:
 

(2)分析实验现象,得出结论:
由现象①②得到的燃烧条件是:
 

由现象①③得到的燃烧条件是:
 

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加:
 
.                   
(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足:
 
;你建议如何改进:
 

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