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    下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是（　　）
    A、木炭燃烧，产生大量的白烟
    B、镁带燃烧，产生耀眼的强光
    C、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰
    D、铁丝燃烧，剧烈燃烧火星四射
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．
    B、镁带在氧气中燃烧，产生耀眼的强光，故选项说法正确．
    C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、硝酸铵（NH4NO3）由
     
    种元素组成，其中N、H、O三种元素的质量比为
     
    ．
    B、硝酸铵的相对分子质量为
     
    ．硝酸铵中氮元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，属于化合反应的是
     
    ；属于分解反应的是
     
    ；属于氧化反应的是
     
    ．
    A．汞+氧气
    加热
    氧化汞   B．氧化汞
    加热
    汞+氧气
    C．碳酸→水+二氧化碳   D．氯酸钾
    二氧化锰
    △
    氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe中，反应前后化合价发生变化的元素（　　）
    A、FeB、Fe、C
    C、C、OD、Fe、O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中包含了化学变化的是（　　）
    A、干冰人工降雨
    B、木板制成课桌
    C、冰块制成冰雕
    D、铁矿石炼成铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展，化学反应前后可能发生改变的是（　　）
    A、分子的种类
    B、元素化合价
    C、原子的数目
    D、元素的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、蜡烛的燃烧
    B、水加热变成水蒸气
    C、冰融化成水
    D、电灯丝通电后发光放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    车用玻璃水主要成分是甲醇，甲醇是一种无色可燃的液体．有毒，有类似酒精的气味儿，跟水能以任意比例互溶．
    （1）为了探究其元素组成，某兴趣小组同学经过讨论，决定选择下列装置进行实验，但在装置的连接顺序上出现争议．（提示：无水CuSO4遇水变蓝）
    小红认为：将甲醇燃烧的产物依次通过装置A、B；
    小刚认为：将甲醇燃烧的产物依次通过装置B、A；
    后经小组同学讨论一致认为
     
    的实验方案不合理，理由
     
    ．
    （2）小组同学按正确的方案进行试验后，观察到装置A中澄清石灰水变浑浊，装置B中的无水CuSO4变蓝，则根据现象说明甲醇中一定含有
     
    元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．不用大理石与稀硫酸反应制取CO2的原因是
     
    ．
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是
     
    ．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图
     
    （填序号）发生装置．
    （3）收集装置：实验室收集密度比空气小，极易溶于水的NH3应采用的方法是
     
    ．收集有毒且密度比空气大的SO2气体时，常采用③收集装置，气体应从
     
    （填字母）端通入．
    （4）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
     
    ．

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