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    2．怎样验证一瓶无色气体是氧气？

    分析 根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，考虑氧气的检验方法．

    解答 解：由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气．
    故答案为：将帯火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明此气体是氧气．

    点评 解答本题关键是要知道氧气能使带火星的木条复燃，具有助燃性．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
    （2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （4）【设计实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    实
    验
    一    		①、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中．有少量气泡产生，木条不复燃常温下，过氧化氢分解速率慢．
    实
    验
    二    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生，木条复燃②、加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度．
    （5）【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂．
    （6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：③、水泥块在反应前后质量是否改变．
    （7）【实验步骤】1．准确称量水泥块质量；2．完成实验二；3．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；4．对比反应前后水泥块的质量．
    （8）【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验是：④、水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．写出下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型．
    （1）红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 化合反应
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 化合反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 化合反应
    （4）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应
    （5）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 分解反应
    （6）分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．一定质量的硫粉和过量的氧气在密闭容器内点燃充分反应，如图是反应过程中某种量Y随反应时间变化的关系，则Y可能是AB
    A．分子个数 B．元素的种类  C．生成二氧化硫的质量  D．物质的总质量不变等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小红同学取一定量的镁条在纯氧中完全燃烧，发现燃烧后固体质量增加了3.2g，求小红同学所取的镁条的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．天然气作为清洁能源已成为我国现代化城市的首选燃料，LNG船是低温运输天然气的专用船舶，被喻为世界造船“皇冠上的明珠”．某兴趣小组的同学围绕着船舶使用的金属材料进行了研究．
    【阅读与思考】
    （1）在焊接不锈钢管道时，通常要使用氩气作保护气，这是因为氩气的化学性质稳定．
    （2）金属在海水中易生锈腐蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌另外一种金属．利用该金属与铁的活动性的不同，保护铁不易被腐蚀．
    【研究课题1】
    一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，哪种金属先被腐蚀呢？
    【实验设计1】将打磨后的金属片进行如图一所示的实验，放置一段时间后将观察到的现象及分析填入下表：
    现象分析
    甲中：铝片表面出现灰白色物质，铁片表面几乎没有明显现象铝与铁在潮湿的环境中接触，铝首先被腐蚀．
    乙中：铁片表面出现红棕色固体，铜片表面几乎没有明显现象铁与铜在潮湿的环境中接触，铁首先被腐蚀．
    【得出结论】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性较强（填“强”或“弱”）的金属首先被腐蚀．
    【知识应用】造船工业为避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是D（填编号）
    A．银块  B．铜块  C．锡块 D．锌块
    （3）LNG船还使用了大量的锌铜合金．
    【研究课题2】测定锌铜合金中锌、铜的质量分数
    【实验设计2】进行如图二所示的实验．
    ①实验前，将已经打磨过的块状锌铜合金加工成碎屑其目的是：增大和稀硫酸的接触面积，加快反应速度．
    ②实验操作步骤：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再次检查装置的气密性，记录量气管的液面位置为5mL，由A向B滴加足量试剂，待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管的液面位置为85mL；将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，用电子天平称其质量为0.416克．
    【数据处理】该实验条件下，氢气的密度是0.09g•L-1．根据上述的数据计算锌铜合金中铜的质量分数．（请写出计算过程）
    【误差分析】如果操作规范，计算正确，但通过本方案测出的铜的质量分数计算值总是低于真实值，其主要原因是：①加入的稀硫酸占有一定的体积；②有一部分氢气留在试管和导管中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学是一门以实验为基础的学科，如图是教材上部分实验的装置图：

    （1）图一实验用于测定空气中氧气的含量．下列判断和认识正确的是①②④⑥（填序号）．
    ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；②实验前应夹紧止水夹；③红磷的用量不会影响实验结论；④点燃红磷后，应迅速塞紧瓶塞：⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑥反应结束后，应冷却至室温再打开止水夹
    （2）图二实验中在集气瓶内预先装少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．
    （3）图三实验试管甲中产生的气体是氢气（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性．电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）图四实验中，通过增减砝码和调节游码，天平达到平衡，然后将盐酸和碳酸钠粉末混合，充分反应后．天平指针偏右（填“左”或“右”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则关于乙溶液所含离子的正确说法是（　　）
    A．一定有Ag+、NO3-B．可能有Ba2+、Cl-C．可能有H+、NO3-D．一定有K+、CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．
    元素和根的符号FeOCO3
    化合价+3-2-2
    氧化铁Fe2O3，碳酸钠Na2CO3．

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