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    6．科学兴趣小组做了如图实验，将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．

    【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
    【猜想】小科：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氮气（NH3）；小梁：是氢气；小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是质量守恒定律（或反应物中没有氮元素）；
    【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体
    实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不会复燃，说明生成的气体不是氧气
    实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不使氯化氢；
    实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）
    【实验结论】
    （1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红．
    （2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成，乙图中的变化用化学方程式表示CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验，所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性，查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．

    分析 【猜想】根据反应物是镁和CuCl2溶液分析判断；
    【实验结论】（1）根据氢气具有还原性分析；
    （2）检验气体的成分，首先除去水分的干扰；无水硫酸铜可以检验水分的存在．

    解答 解：
    【猜想】反应物是镁和CuCl2溶液，没有N元素，根据质量守恒定律可知，小琪的猜想不对；
    【实验探究】酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红．氯化氢是酸性气体，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
    【实验结论】（1）氢气具有还原性，能够还原氧化铜，生成红色铜．所以若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红；乙图中的变化用化学方程式表示：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    （2）检验气体的成分，首先除去水分的干扰，无水硫酸铜能够吸收水分，所以甲中的无水硫酸铜是除去原气体中的水蒸气；无水硫酸铜遇水变蓝，所以无水硫酸铜可以检验水分的存在，丙中的无水硫酸铜是验证有水生成．
    故答案为：
    【猜想】质量守恒定律（或反应物中没有氮元素）；
    【实验结论】（1）黑色粉末变红；
    （2）甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成；CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；

    点评 通过实验考查物质的性质，训练同学们的实验探究能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届海南省三亚市九年级5月模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是水的电解实验。该实验的主要目的是

    A. 观察水分解的现象

    B. 研究水分解产物的性质

    C. 探究水分解的条件

    D. 验证水由氧元素和氢元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，某两种物质在一定条件下能发生化学反应，则下列说法中正确的是（　　）
    A．该反应是氧化反应
    B．该图示体现的是置换反应
    C．反应前后分子和原子种类都不变
    D．该反应中，参加反应的两种物质分子数之比是1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．化工生产中需要对原材料提纯，以利于提高产品质量，经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并得到纯净的氯化钠固体，在实验研究中小科学生设计方案如下：回答下列问题．

    （1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法除去．
    （2）此设计方案是否严密，说明理由不严密，过量的碳酸钠没有除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．甲、乙、丙、丁是初中化学学习中学过的物质，回答问题
    （1）甲是生命活动中最重要的气体单质能供给呼吸，甲是O2（写化学式）．
    （2）乙是化合物既可以作气体燃料，又可以用来冶炼金属铁、乙的化学式是CO；乙与氧化铁反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）丙可以由丁与水在常温下反应制得，丙常用来改良酸性土壤，丁的化学式为CaO．
    （4）下列有关丙和丁叙述正确的是AD（填字母序号）．
    A、丁与水的反应属于化合反应
    B、丙的溶液易吸收空气中的水分而变质，所以需密封保存
    C、向滴有酚酞试液的丙的溶液中加入一定量的稀盐酸，溶液最终为无色，则所得溶液中的溶质一定只有一种
    D、将少量丁加到丙的饱和溶液中，溶液变浑浊（恢复到原温度），反应后溶液中溶质和溶剂的质量一定减小，溶质的质量分数不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．近年来，电视上一直热播宫廷剧，剧中的银簪子遇到毒物（砒霜）会变黑，实际上是生成了硫化银．古代的砒霜（三氧化二砷）实际上是用雄黄（三硫化二砷）加热得到的，纯度不高，里面含硫，因此能用银簪子检验毒物，化学方程式为2Ag+S═Ag2S，则下列说法正确的是（　　）
    A．生成的硫化银属于盐类
    B．该反应属于基本反应类型中的分解反应
    C．单质银的化合价为+1价
    D．反应前后银簪子的质量没有发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图为某牌碳酸钙D3片外包装的部分信息，请你仔细阅读并回答下列问题
    （1）图中“相当于钙500毫克”中的钙指的是元素（填“原子”、“分子”或者“元素”）
    （2）为了探究这个外包装是否属实，某校兴趣小组开展探究实验：取5粒碳酸钙D3片，研碎后放入烧杯中，加入过量稀盐酸后，测定6分钟内产生的二氧化碳质量如表所示：
    时间/min123456
    生成CO2的质量/g1.52.83.03.3M3.3
    则表中M的值为3.3．
    （3）该外包装中碳酸钙的含量是否属实？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：
    （1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、鸡蛋、面粉、发酵粉、蔗糖．其中富含的营养素是油脂、蛋白质（任写两种）．为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是蔬菜．（填“蔬菜”或“火腿肠”）可乐是一种碳酸饮料，需要用软水制造，生活中通过加热煮沸方法来降低水的硬度．
    （2）点燃生日蜡烛，发出光和热，蜡烛燃烧是将化学能转化为光能和热能．
    （3）小志的妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于金属材料的是A．
    A  铁锅    B 棉布围裙   C 合成橡胶手套
    大家能闻到厨房煮的饭菜飘出香味主要因为饭菜中含有香味的分子在不断运动（微观解释）．
    （4）生日宴会后小志帮妈妈洗碗时发现把洗洁精倒入含油的水中，油滴顿时“消失”不见了，这是乳化现象．
    （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
    A．用漱口杯接水刷牙　           B．不间断地边流水边洗
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．
    请回答：
    （1）C的俗名纯碱，G可能是稀硫酸（写名称）．
    （2）写出E的一种用途制造农药波尔多液．
    （3）写出标号①、②的化学反应方程式：
    ①Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反应的类型属于置换反应．
    （4）分类观是化学的核心观念之一．以上7种物质中属于盐的是Na2CO3、CuSO4（填化学式）．
    （5）若A为气体单质，则在自然界中由B转化为A的化学方程式为6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2．

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