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    20．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的收集装置是D或F（填字母代号）．如果选用G装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和1g二氧化锰，并选用B装置来制氧气．该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．
    大家提出从两个方面加以改进：
    一是把发生装置由B改为C，其理由是可控制滴加过氧化氢溶液的速率；
    二是将过氧化氢溶液加水稀释．此配制过程需要经过计算、量取、稀释三个步骤．
    如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为150gg；在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑤⑥（填数字序号）．
    ①量筒    ②药匙     ③试管     ④酒精灯    ⑤滴管     ⑥玻璃棒
    交流与反思：
    ①在称二氧化锰的操作中，若指针略向右偏转，要使指针居中的恰当操作是：分次少量添加至天平平衡．
    ②若量水时仰视读数，则所配得过氧化氢溶液的溶质质量分数小于5%（填“大于”、“等于”或“小于”）

    分析 （1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式，根据氧气的性质选择收集装置；
    （2）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应写出化学方程式；利用注射器加入液体时能控制加入液体的量；根据溶质质量不变原理计算加入水的质量，根据稀释的操作分析用到的玻璃仪器．

    解答 解：
    （1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集，氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排空气；
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是用注射器注入过氧化氢溶液，可以控制产生氧气的速率；二是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，设需加水的质量为为x，则50g×20%=（50g+x）×5%，解得 x=150g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有、量筒、滴管、玻璃棒．
    交流与反思：
    ①在称二氧化锰的操作中，若指针略向右偏转，说明药品质量少，要使指针居中的恰当操作是：
    ②若量取过水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，即溶剂的质量偏大，所配溶液的溶质质量分数偏小．
    答案：
    （1）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；  D或F；a；
    （2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑； 可控制滴加过氧化氢溶液的速率；  150g； ①⑤⑥；
    交流与反思：
    ①分次少量添加至天平平衡（其它合理答案均可）；②小于．

    点评 明确实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、收集方法，及过滤实验操作等知识，即可结合题意顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系，下列不属于氧气用途的是（　　）
    A．医疗救护B．气球充气C．冶炼钢铁D．气焊气割

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    11．下列事实与相应的解释不一致的是（　　）
    选项事实解    释
    A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气
    B双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同
    C一滴水中大约有1.67×1021分子很小
    D水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用化学符号表示：
     ①氮分子N2②硫离子S2-③汞原子Hg
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ②呼吸作用C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
    ③配制农药波尔多液的反应原理Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学实验操作有误的是（　　）
    A．
    CO2验满    		B．
    测某溶液酸碱度
    C．
    量取30mL液体    		D．
    分离溶液中的固态物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
    A．30℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相等
    B．B溶液能导电，说明B以分子形式存在于水中
    C．适宜用“海水晒盐”原理进行结晶的是A溶液
    D．40℃时150g饱和B溶液降温至10℃，析出40gB

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．向10g碳酸钙中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示．请计算：
    （1）当10g碳酸钙恰好完全反应时，消耗稀盐酸的质量为40g．
    （2）反应所得溶液中CaCl2的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答下列问题：
    （1）如果用A装置作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置，还需要作出的改进是试管口应该塞一团棉花，装置A中试管口略向下倾斜的原因是为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （2）如果用B装置收集二氧化碳、气体的进气口应为A（填字母序号）．
    A．m   B．n     C．以上两种均可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列措施有利于生态文明建设的是（　　）
    ①研发低毒高效的生物农药　
    ②开发生产易降解的塑料　
    ③研究秸秆综合利用的方法
    ④应用高效洁净的能源转换技术　
    ⑤加快化石燃料的开采与使用．
    A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．①②③④

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