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下列现象或事实,用相关知识解释不正确的是(  )
A、10mL水与10mL酒精混合,所得液体体积小于20mL--分子发生了变化
B、氧化汞受热分解生成汞和氧气--在化学变化中分子可分,原子不可分
C、品红在水中扩散--分子在不停运动
D、热胀冷缩现象--分子间有间隙
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、10mL水与10mL酒精混合,所得液体体积小于20mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,而不是分子发生了变化,故选项解释错误.
B、氧化汞受热分解生成汞和氧气,是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后汞原子聚集成金属汞,氧原子重新组合成氧分子,该事实说明在化学变化中分子可分,原子不可分,故选项解释正确.
C、品红在水中扩散,是由于品红的分子是在不停运动的,故选项解释正确.
D、热胀冷缩现象,是由于分子间的间隔随着温度的改变而改变,故选项解释正确.
故选A.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量CaCl2和HCl混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2CO3溶液.反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示.
(1)a点处溶质有(用化学式表示)
 

(2)列式计算X的值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A、电源通,灯泡发光
B、石油分馏出汽油,柴油等多种产品
C、春节到,焰火缤纷
D、工业上用空气分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了下图所示的实验装置:
(1)A中玻璃管内发生化学反应的方程式为
 
,这个实验说明碳的化学性质是
 
性,酒精灯加上铁丝网罩的作用是
 

(2)实验过程中,图中B处能观察到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)装置C中的现象为
 
,发生反应的化学方程式为
 

(4)酒精灯③的作用是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源.
①活性炭常用于净水,利用其
 
作用除去水中的颜色和异味.
②电解水实验如图所示.
Ⅰ.a管下方导线应接电源的
 
极(填“正”或“负”),反应的化学方程式为
 

Ⅱ.为了加快电解速度,可先向水里加入少量氢氧化钠(已知通电时NaOH不发生变化).配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体
 
g,量取水(水的密度为1g/cm3)时,应选择规格为
 
mL(填“10”、“100”或“250”) 的量筒.电解后溶液的溶质质量分数
 
10%(填“<”、“=”或“>”).
Ⅲ.水曾被误认为是一种单质.下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是
 

A.水的电解  B.水的蒸发  C.水的蒸馏  D.氢气在氧气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A、此反应不属于置换反应
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中反应物全部是化合物
D、参加反应的两种分子的个数比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A为铜绿[Cu2(OH)2CO3],A在加热时分解生成B、C、D三种常见物质,常温下D、E、F、Y均为无色气体且Y有毒,C、X均为黑色固体,G是红色金属单质,H是石灰石的主要成分,图中有部分生成物未标出.请填写以下空白:

(1)写出下列物质的化学式:E
 
,G
 

(2)在图示字母所表示的10种物质中,氧化物共有
 
种.
(3)写出A加热时发生反应的化学方程式:
 
;其基本反应类型是:
 

(4)写出D转化为H的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种物质中,其中有一种物质能和其他三种物质发生反应,该物质是(  )
A、石灰石B、烧碱溶液
C、硝酸银溶液D、稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
氢氧化钙溶液
B、
向试管内滴加氢氧化钠溶液
C、
不断搅拌浓硫酸
D、
取NaOH固体

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