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    （2004?芜湖）在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（　　）
    分析：根据氢气和氧气的性质解答，氢气密度比空气小，具有可燃性，氧气具有氧化性．
    解答：解：氢气是无色无味的气体，密度比空气小，具有可燃性和还原性；氧气是无色无味的气体，密度比空气大，能支持燃烧，具有氧化性．
    故选B
    点评：记住氧气和氢气的性质相同点和不同点是解答本题关健．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?芜湖）鸠兹广场为广大芜湖人民提供了一个休闲、娱乐的好场所，广场的标志性建筑--“鸠顶泽瑞”的主体是由金属材料铜铸造而成的．试从金属活动性角度说明用铜作材料的理由：
    在金属活动性顺序中铜位于氢之后，不与酸雨中的酸反应；铜是不活泼金属，不易生锈
    在金属活动性顺序中铜位于氢之后，不与酸雨中的酸反应；铜是不活泼金属，不易生锈
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?芜湖）列举5种生活、生产中常见的化学物质，写出其主要成分的化学式，并简要写出该物质在生活、生产中的某种用途．
    序号 物质 化学式 用途
    例 纯碱 Na2CO3 用于蒸馒头
    ①
    食盐
    食盐
    NaCl
    NaCl
    用作调味品
    用作调味品
    ②
    煤气
    煤气
    CO
    CO
    用作燃料
    用作燃料
    ③
    天然气
    天然气
    CH4
    CH4
    用作燃料
    用作燃料
    ④
    铁
    铁
    Fe
    Fe
    铸铁锅
    铸铁锅
    ⑤
    铜
    铜
    Cu
    Cu
    制作导线
    制作导线

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    科目：初中化学 来源：2011年专题训练：探究性试题分类例析（解析版） 题型：填空题

    （2004?芜湖）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响．
    完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
    因素1：溶质的种类
    在实验中要改变的因素是：溶质的种类
    要保持不变的因素是：温度
    操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入NaCl、KNO3、Ca（OH）2各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．
    实验现象：试管①中有少量NaCl未溶，试管②中KNO3全部溶解，试管③中有多量Ca（OH）2未溶．
    实验结论：在保持不变的情况下，不同种类固体物质在水里的溶解度（填“相等”或“不相等”）；
    因素2：温度（以KNO3为例）
    在实验中要改变的因素是：
    要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
    操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5gKNO3晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况．
    实验现象：试管①中有多量KNO3未溶，试管②中有少量KNO3未溶，试管③中KNO3全部溶解．
    实验结论：在不同温度下，固体物质（KNO3）在水里的溶解度（填“相等“或”不相等）．

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    科目：初中化学 来源：2010年初中毕业暨高中招生考试化学模拟试卷（5）（解析版） 题型：选择题

    （2004?芜湖）在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮，种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是（ ）

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