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1.将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中,写出其中反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.图7是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系,其中表示正确的是A、C(填标号).

分析 根据金属的活动性顺序以及反应过程来分析,氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢.

解答 解:根据金属的活动性顺序可知,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,而铜与稀盐酸不反应;反应的方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;随着反应的进行,氢气的质量增加,当铁完全反应后,氢气的质量不再改变;随着铁的反应,金属混合物的质量不断减小,当铁完全反应后,剩余固体是铜,质量不再减小.所以AC正确.
故答为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; A、C.

点评 本题考查学生对金属的性质及金属锈蚀的条件及其防护措施的理解与在解题、生活中应用的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列是2016年我省新增的国家地理标志保护产品中的4个,其中富含蛋白质的是(  )
A.
来安花红(沙果)
B.
明光绿豆
C.
运漕酒
D.
龙池尖茶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大
B将燃烧着的木条伸入到盛气体的集气瓶中燃烧着的木条熄灭瓶中一定是二氧化碳气体
C向某水样加入少量肥皂水有大量泡沫产生该水样一定是纯净水
D锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸锌粉放出气体的速度更快锌金属活动性比铝强
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识.
(1)自然界中的天然水几乎都属于混合物(混合物/纯净物).
(2)为了探究“水的净化”的过程,某实验小组从沙河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味;B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理.
①向水样中加入絮凝剂如明矾,搅拌溶解,静置沉淀一段时间,然后通过某一操作除去其中的固体小颗粒,该操作中会用到的仪器有烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒,若经过该操作后,所得液体仍有浑浊,其原因可能是液面高于滤纸边缘;最后再向所得液体中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味.
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,在日常生活中,我们常用煮沸方法来降低水的硬度.
③如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为氢气;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤.

④水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速率大大提高,此时水所起到的作用是催化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列装置常用于实验室制取并收集气体,根据给出的装置回答下列问题

(1)指出编号仪器名称:①水槽.
(2)制取二氧化碳并要求能控制反应速率,则应选择的发生装置是B,写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用D装置收集二氧化碳,验满时观察到火焰熄灭,接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶,盖上玻璃片.
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体,欲使用F、G装置将杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→c→d→a→b(用端口字母表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.乳化现象
乳浊液特征:小液滴分散到液体中形成的混合物
洗涤剂能去除油污是因为其具有乳化
酒精、汽油能去除油污是因为溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题--雾霾.作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
C.让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋
D.拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.关于水的蒸发过程,下列说法正确的是(  )
A.水分子之间间隔增大B.水分子体积增大
C.水分子质量增加D.水分子个数增多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有关金属资源的叙述正确的是(  )
A.地球上金属资源是有限的,而且不能再生
B.目前世界产量最高的金属是铝
C.保护金属资源的唯一途径是防止金属腐蚀
D.地球上金属资源大多数以单质形式存在,如金、银、铜

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