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下列有关气体的用途说法中错误的是(  )
A、氧气能支持燃烧,可作燃料
B、氧气用于潜水,医疗急救
C、氮气充人食品包装袋内可以防腐
D、稀有气体充入灯管形成霓虹灯
考点:常见气体的用途
专题:空气与水
分析:氧气的物理性质是:无色无味的气体,密度比空气略大,微溶于水;氧气的化学性质是:氧化性和助燃性.因此氧气的主要用途是支持燃烧和供给呼吸.
氮气化学性质不活泼,稀有气体可做光源.
解答:解:A、氧气具有助燃性,能支持燃烧,不能做燃料.故选项错误;
B、氧气能供给呼吸,用于潜水,医疗急救,可以故选项正确;
C、氮气的化学性质不活泼,充人食品包装袋内可以防腐.故选项正确;
D、稀有气体在通电时可以发出各种不同颜色的光,可被填充在灯管中形成霓虹灯.故选项正确;
故选A
点评:本题主要考查了常见气体的用途,可根据物质的性质解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化,属于化学变化的是(  )
A、晾干湿衣B、霜雪融化
C、铁锅生锈D、研碎胆矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
测定空气中氧气的含量
B、
加热高锰酸钾制氧气
C、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D、
电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究.
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①
 
,②
 

【比较研究】根据所提供的药品,填写下表.
气体反应物状态反应条件收集方法和依据
二氧化碳固体与液体常温瓶口向上排空气法CO2密度比空气大
氧气固体加热排水法
 
 
O2密度比空气略大
【实践研究】
(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的符号表达式
 

(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是
 

A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用
 
装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
 

【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据
 
 

收集装置的选择依据气体的
 
、气体在水中的
 
,该气体能否与空气或水反应.
【拓展应用】
实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C,C与B相比较,其优点是
 
;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置
 
(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.

请回答下列问题:(1)写出仪器①的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),用B装置制取氧气的文字表达式是
 

(3)收集氧气所用的装置是
 
,检验收集到的气体是氧气的方法是
 

(4)熄灭酒精灯时应注意的事项是
 

(5)F中发生化学反应的产物的化学式是
 

    F中集气瓶底部少量水的作用是
 

(6)将F中的细铁丝改为红热的木炭,观察到的现象是
 
.木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面治理雾霾的措施中,不可行的是(  )
A、关闭厂矿企业
B、禁止露天焚烧落叶、垃圾、农作物秸秆等
C、缩减火力发电,鼓励水力、风力、太阳能等发电
D、鼓励购买、使用新能源汽车

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)CaCO3中各元素的质量比;
(2)CaCO3中钙元素的质量分数;
(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数;
(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示,其中正确的是(纵坐标表示二氧化锰的质量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )
A、氯 cl
B、氖 Na
C、镁 Mg
D、铜 Ca

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