[题目]下列对生活现象的解释正确的是( )A.雨天汽车低速行驶.是因为地面对车轮的摩擦力增大B.近视镜矫正近视是利用了凹透镜对光有会聚作用C.使用煤炉要防止中毒.是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒D.用洗洁精洗去餐具上的油污.是因为洗洁精能溶解油污题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列对生活现象的解释正确的是（　　）

A.雨天汽车低速行驶，是因为地面对车轮的摩擦力增大

B.近视镜矫正近视是利用了凹透镜对光有会聚作用

C.使用煤炉要防止中毒，是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒

D.用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能溶解油污

【答案】C

【解析】

A、雨天汽车低速行驶，是因为地面湿滑，地面对车轮的摩擦力减小，易发生侧滑，选项错误；

B、近视镜矫正近视是利用了凹透镜对光有发散作用，选项错误；

C、使用煤炉要防止中毒，是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒，易造成人体缺氧窒息，甚至引起死亡，选项正确；

D、用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，能乳化油污，选项错误，故选C。

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A．氧气 B．矿泉水 C．加碘食盐 D．___

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A.氮气的化学性质活泼，故常用作保护气

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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式。
（3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的；若用F装置收集H2则气体应从（填导管口字母）通入。
（4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2 ，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是（填字母）。
（5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为。
②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到的现象有，。
（6）关于硫酸的性质实验：
①浓硫酸不仅具有酸性还具有性，沾到皮肤上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液；
②浓硫酸也具有吸水性，打开浓硫酸瓶盖，浓硫酸的溶质质量分数会（填“变大”、“不变”或者“变小”）；
③另外，浓硫酸也能体现其强氧化性，它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物，该反应的化学方程式为；
④结合浓硫酸的①②③性质可知，下列气体可用浓硫酸干燥的是（填字母，可多选）。
A．二氧化碳 B.氨气 C.硫化氢 D.氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后，分子变化的微观示意图如图所示．下列说法正确的是（）
A.该反应是中和反应
B.四种物质A,B,C,D中有3种单质和1种化合物
C.该反应中，A,C两种物质的质量比为17：14
D.该反应的化学方程式为：NH3+O2═N2+H2O

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2 ，则检验方法是。
（2）乙同学认为是SO2 ，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式。
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2 ，你认为方案中的安全隐患是。
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指，若不发出，方可采用上面的装置进行实验。
（4）【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是。
（5）【思维拓展】
①由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有物质。
②不通过称量，如何判断？有一同学设计了如图所示的装置进行实验：

发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是。
（6）假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数。