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19.小华利用溶液导电性进行实验设计方案进行探究NaOH和盐酸的反应.
分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据:
实验序号ABCD
试剂蒸馏水稀盐酸NaOH溶液NaCl溶液
电流强度/mA约为00.090.090.09
查阅资料:
I.溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流.
II.相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大.
①对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的Na+和OH-(填化学符号).
②实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目相等(填写“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10mL NaCl溶液和10mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2.根据I1> I2(填“>”、“<”或“=”),也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应.

分析 ①NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的钠离子和氯离子;
②电流强度与离子浓度成正比来分析;
③氢氧化钠与盐酸反应生成水,使溶液中离子减少来分析

解答 解:①NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的钠离子和氢氧根离子;
②电流强度与离子浓度有关,实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目相等;
③氢氧化钠氢氧根离子与盐酸中的氢离子反应生成水,使溶液中离子减少;而 NaOH溶液与氯化钠溶液不反应离子不减少,故I1大于I2
故答案为:①Na+和OH-;②相等;③>.

点评 结合课本知识和实验技能,考查了学生的分析问题、解决问题的能力;此题综合性较强,考查出学生将理论知识与实验相结合的能力,还考查学生的创新能力,是一道不错的综合题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.空气、水、金属等是重要的资源
(1)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其原理是增大燃料与空气的接触面.
家中堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其原理是水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热,使可燃物的温度降到其着火点以下.
(2)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的H2O;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的CO2
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验B和D即可达到探究目的(填字母).
(3)铝是世界上年产量第二的金属.
铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,其中X的化学式为H2O.足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是C(填字母).
A.m1>m2           B.m1<m2         C.m1=m2        D.无法比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语填空.
(1)核内质子和中子都为6的原子C; (2)2个铵根离子2NH4+
(3)造成“温室效应”气体CO2;(4)位于第三周期ⅢA族的元素是Al;
(5)实验室常用的液体燃料C2H5OH;(6)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列符号中,只有微观意义的是(  )
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:
(1)实验室可用锌粒和稀硫酸制H2,甲同学按图1所示配制实验所需的稀硫酸.请指出错误的地方.

(2)按要求从以下A~E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,应选择AC;写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)丙同学对B装置作了改进,改进的装置如图3所示.他使用图3装置制取H2,反应过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:
(1)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:
①氢氧化钠固体易潮解;②氢氧化钠与空气中二氧化碳反应变质.
【对固体猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【实验和推断】(2)为进一步确定成分,进行了以下探究:

对无色溶液进行以下实验:
实验操作实验现象实验结论
第一步:
用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡.

现象a:白色沉淀
化学方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓,有碳酸钠并全部除尽.
第二步:
静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡.
现象b:
②液体变红
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:第一步氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠,干扰第二步氢氧化钠的检验.
④反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液,可达到实验目的.
(3)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质.
提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
实验操作实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.日常生活中会接触到“高钙牛奶,加碘盐”,这里的钙,碘指的是(  )
A.单质B.原子C.元素D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为测定氯化钠和氯化镁混合物的组成情况,某小组进行了如下实验.请回答下列问题:

(1)实验中发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为$\frac{95}{x}=\frac{58}{5.8g}$;
(3)混合物中氯化钠和氯化镁质量的最简整数比为83:95;
(4)所用氢氧化钠溶液中溶质质量分数为32%;
(5)若要配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,所需要上述实验最终所得溶液的质量为45g,所用的4种玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据图所示的装置,回答下列问题.
(1)测定绿色植物光合作用时,能测定的变化有很多种,通常只测定其中之一的变化就可以了.从下列列举的变化里,选择其中最易操作的是C.(本题只选最佳的一个答案)
A.生成的葡萄糖 B.生成的淀粉
C.生成的氧气 D.消耗的水
E.消耗的二氧化碳 F.消耗的氧
(2)用图中所示的装置,研究水草光合作用时,三角烧瓶里的水草中,加入③溶液效果最好(从以下溶液中选填序号:①葡萄糖溶液、②氢氧化钠溶液、③CO2释放溶液)
(3)加入上述溶液,水草在光照一定时间后,实验装置U形管两侧的液柱左侧要低于(填“高于”“相平”或“低于”)右侧.
(4)若不加入上述溶液,水草在光照一定时间后,实验装置U形管两侧的液柱高度变化不大,原因是由于不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸消耗的O2和产生的CO2体积相等,锥形瓶内气压不变,所以左侧液柱与右侧液柱相比,液面高度相等.

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