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了解灭火原理能更好地掌握灭火方法,下列说法中错误的是(  )
A、油锅着火用锅盖盖灭
B、发生森林火灾设置隔离带
C、电线着火用水浇灭
D、加油站起火,用灭火器扑灭
考点:灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:灭火的方法有:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下.
解答:解:A、油锅着火用锅盖盖灭,可以隔绝空气灭火,故说法正确;
B、发生森林火灾设置隔离带,可以清除可燃物灭火,故说法正确;
C、电线着火用水浇灭,会造成触电,说法错误;
D、加油站起火,用灭火器灭火,可以到达灭火的目的,故正确.
故选C.
点评:本题考查学生对灭火原理知识的理解和火灾中自救的方法,并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通常条件下,下列转化不能一步实现的是(  )
A、Fe2O3→FeCl3
B、Fe(OH)3→FeCl3
C、Fe2(SO43→FeCl3
D、Fe2O3→FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.请回答下列问题.

A.比较金属的活动性      B.证明CO2与NaOH反应     C.探究分子的运动
(1)实验A:观察到A中
 
(填“①?”或“②”?)反应更剧烈,可知金属Mg比Zn更活泼.
(2)实验B:利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水和NaOH溶液实验.根据图B,可知
 
(填“①?”或“②”?)装的是NaOH溶液,反应的化学方程式为
 

(3)实验C:烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动.一段时间后,观察到的主要现象是
 
;如图可表示该现象对应反应的微观实质,且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子,乙、丙结合为水的表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
读取液体体积
B、
向试管中添加液体
C、
给液体加热
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

将32g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(杂质跟稀硫酸不反应).测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为400g,反应停止后,烧杯和烧杯内剩余物的总质量为431.2g.求:
(1)反应中生成氢气的质量;
(2)该锌粒中金属锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为研究动物的呼吸作用,用如图装置进行实验.实验过程中将观察到:澄清石灰水
 
,该反应符号表达式为
 
;细玻璃管中的红墨水向
 
 移动.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1中A、B、C、D、E为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式
 
;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式
 
,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

(3)如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填写下列空格:
(1)m个铝离子
 
(2)金元素
 

(3)亚铁离子
 
(4)4个硫酸根离子
 
(5)锌原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl
B、Fe+MgSO4═FeSO4+Mg
C、Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
D、Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu

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