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    【题目】下列有关空气的说法正确的是（ ）
    A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
    B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%
    C.二氧化碳是空气的主要污染物之一
    D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

    【答案】A
    【解析】A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，填充在食品包装袋内，可隔绝氧气，防止食物因缓慢氧化而变质，可作食品保护气，A符合题意；
    B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的21%，B不符合题意；
    C. 二氧化碳是温室气体，但不是空气的污染物；污染空气的有害气体是：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，C不符合题意；
    D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用做保护气；通电时会发出特定颜色的光，用于制造多种用途的电光源，D不符合题意。
    所以答案是：A。


    【考点精析】本题主要考查了空气的成分及各成分的体积分数的相关知识点，需要掌握空气是混合物：O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）
    A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
    B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
    C.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2
    D.探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学用多种方法对物质进行提纯或鉴别的情况，其中两种方法均正确的是( )

    选项[

    实验目的

    方法和所加试剂

    方法一

    方法二

    A

    除去氯化钠溶液中少量氢氧化钠

    滴加稀盐酸至pH等于7

    滴加适量硫酸铜

    B

    除去CO2中少量的HCl气体

    通过NaOH溶液、浓硫酸

    通过NaOH固体

    C

    鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    加入熟石灰、研磨

    滴加水

    D

    鉴别稀烧碱溶液和石灰水

    滴加酚酞溶液

    加入氯化铁溶液


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年6月5日是世界环境日，中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念．下列行为中符合该理念的是（ ）
    A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料
    B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛
    C.将实验后的废液直接倒入水池中
    D.尽量选择公共交通工具出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热
    B.实验室用一氧化碳还原氧化铁时，红色的固体变成黑色
    C.细铁丝在氧气中燃烧时，生成黑色的固体
    D.把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）
    A.离子都是带电的原子
    B.质量守恒定律可以解释一切物质的变化
    C.C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
    D.化学反应前后，原子的种类和数目均不改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
    【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    【分析数据、得出结论】
    （1）由实验与实验④对比，证明猜想合理。
    （2）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后不变；
    （3）实验所用的三种物质，催化效果最好的是。
    （4）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。
    （5）同种催化剂，还有因素可能影响催化效果。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体-----碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是（ ）
    A.常温下化学性质不活泼
    B.是一种新型的化合物
    C.具有较强的吸附性
    D.可处理海上泄漏的石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：
    【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
    【乙组同学实验】将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。
    【提出问题】①甲组同学实验产生的气体和白色固体成分； ②乙组同学实验反应后的产物。
    【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分
    【查阅资料】①Mg(HCO3)2能溶于水； ②硫酸铜固体为白色，遇水变蓝；
    ③MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。
    （1）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性 (填“增强”、“不变”或“减弱”)。
    （2）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为 (写化学式)。
    （3）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
    【作出猜想】猜想Ⅰ：白色固体可能是MgCO3； 猜想Ⅱ：白色固体可能是；
    猜想Ⅲ：白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。
    （4）【初步验证】 取洗净后的白色固体，加入足量的溶液，观察到 ， 则白色固体一定含有MgCO3 ， 得出猜想Ⅱ错误。
    （5）【设计实验】为进一步确定固体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取干燥的白色固体充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体通入盛有的U型管

    猜想Ⅲ正确


    （6）【对乙组同学实验进行探究】确定实验反应后的产物
    【查阅资料】①MgO+H2O(热水)＝Mg(OH)2 ， Mg(OH)2在热水中溶解度增大，在热水中显碱性；② MgC2+2H2O＝Mg(OH)2+C2H2↑。
    【作出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C； 猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。
    提出以上猜想的依据是。
    （7）【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想不正确；
    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。实验操作是；
    （8）【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：。

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