要实现“化学﹣﹣让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活.试回答下列问题:
物质 大气中的含量(体积百分比) 温室效应指数
H2O 1 0.1
CO2 0.03 1
CH4 2×10﹣4 30
CCl3F 2.8×10﹣8 21000
CCl2F2 4.8×10﹣8 25000
(1)上表中列出了五种气体的“温室效应指数”,指数越大,温室作用越强.综合分析表中数据,引起大气温室效应的最主要的气体﹣是 ;表中属于有机物的有 种.
低碳经济是以低污染、低能耗、低排放为基础的经济模式.
①汽车尾气中含有NOx、C0等污染物,加装尾气催化净化装置,可使其中的NOx、CO相互反应转化成无毒的 和CO2,实验室检验CO2的化学方程式为: .
②乙醇汽油作为汽车燃料可减少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的质量分数为 ;目前,人们正在开发 作为新能源,以实现“二氧化碳零排放”.
③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段,请从“垃圾是放错了位置的资源”的角度,提出你对垃圾处理的建议 .
考点: 二氧化碳对环境的影响;二氧化碳的检验和验满;有机物与无机物的区别;元素的质量分数计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;资源综合利用和新能源开发.
专题: 化学与环境保护.
分析: (1)根据引起大气温室效应的最主要的气体是二氧化碳以及有机物的含义进行解答;
根据质量守恒定律可知NOx、CO相互反应转化成无毒的N2和CO2、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、由乙醇的化学式为C2H5OH可知碳元素的质量分数以及垃圾的处理方法进行解答.
解答: 解:(1)引起大气温室效应的最主要的气体是二氧化碳,有机物是指含碳的化合物,但除二氧化碳以外,所以表中属于有机物的有CH4、CCl3F、CCl2F2三种;故填:CO2;三;
①质量守恒定律可知NOx、CO相互反应转化成无毒的N2和CO2;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以实验室检验CO2用澄清石灰水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;故填:N2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②由乙醇的化学式为C2H5OH可知碳元素的质量分数==52.2%;目前,人们正在开发氢气作为新能源,以实现“二氧化碳零排放”.故填:52.2%;氢气;
③垃圾是放错了位置的资源,说明垃圾中蕴藏着巨大的能量,所以垃圾的处理方法有分类回收再利用,例如焚烧垃圾发电,即可以保护环境又可以节约资源.故填:分类回收再利用.
点评: 本题主要考查了化学与环境保护等方面的内容,可以依据已有知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示( )
A.镉元素 B.金属镉 C.一个镉原子 D.一个镉分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
分别将下列各组物质的稀溶液混合,能共存且形成无色溶液的是( )
A.Na2CO3、KCl、Ca(OH)2
B.FeCl3、HCl、MgSO4
C.H2SO4、NH4Cl、KNO3
D.AgNO3、HCl、HNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D. 金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少 (填化学式)的排放量.
丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是( )
A. CO2是植物光合作用的重要原料
B. 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C. 木炭和一氧化碳都能作燃料
D. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某一溴代烷水解后的产物在红热铜丝催化下,最多可被空气氧化生成4种不同的醛,该一溴代烷的分子式可能是( )
| A. | C4H9Br | B. | C5H11Br | C. | C6H13Br | D. | C7H15Br |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com