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    2013年11月23日，日本某天然气矿井发生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氢（H2S）是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水．
    请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：
    （1）事故发生后，若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施，可以减少对人员的危害和死亡．写出逸出气体完全燃烧的化学方程：
     
    、
     
    ．
    （2）用点燃的方法可除去H2S气体，但生成的二氧化硫又可能造成的危害是形成
     
    ．
    考点：化石燃料及其综合利用,酸雨的产生、危害及防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与能源
    分析：（1）天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成水和二氧化碳；
    （2）二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质．
    解答：解：（1）甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；
    硫化氢燃烧的化学方程式为：2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2SO2+2H2O．
    故填：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2SO2+2H2O．
    （2）二氧化硫是形成酸雨的主要物质，酸雨能够腐蚀建筑物、毁坏森林、酸化水体、土壤等．
    故填：酸雨．
    点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    合理利用资源是当今社会关注的热点．
    （1）明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物，
     
    悬浮于水中的杂质，使水澄清；新型自来水消毒剂ClO2可由含钠元素的盐X发生下列反应制取：Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，则X的化学式为
     
    ．
    （2）煤燃烧产生的废气里，因含
     
    （填名称），造成酸雨中含硫酸．
    （3）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示．合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图Ⅱ所示．
    ①气化炉中主要发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化．
    ②A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是
     
    （填字母序号）．
    ③物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料．写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ．
    ④在反应A+B=C+D中，B和C的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南．

    我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是
     
    ．蔬菜、水果等能为我们提供丰富的维生素，在种植蔬菜的过程中，施加的一种含氮量高、在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是
     
    ，它有促进植物
     
    的作用．一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（气）和二氧化碳．该反应的化学方程式为
     
    ，反应前后碳元素的化合价的变化是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体，标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种．（提示：可溶性的钡盐有毒）

    【提出问题】如何区分出三种物质？
    【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验：
    步骤一：甲、乙的实验设计与操作相同，分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中（如图1），试管编号对应记为1、2、3号，加等量的水，观察到2号中产生白色浑浊，1、3号中得到无色溶液．
    步骤二：甲、乙的实验操作如图2所示：
    【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液，理由是
     
    ．
    【证据与结论】经过思考，甲在步骤二的基础上，继续向1、3号管中加入足量稀盐酸，1号中产生的明显现象是
     
    ，产生此现象的化学方程式为
     
    ．乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是
     
    ．两位同学通过实验都区分出了三种固体．请将三种固体物质的化学式分别标在如图3广口瓶的标签上．
    【反思与评价】对比甲、乙的实验，请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好）．
    （1）从分液漏斗加入一定量液体，立即关闭活塞，打开弹簧夹，A中能观察到的现象是
     
    ；
    （2）未恢复至室温，即关闭弹簧夹，B瓶中产生现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放．
    （1）对蒸煮木浆所生成的废液（黑液）的处理通常采用碱回收法，其工艺流程为：

    ①在蒸发干燥过程中，烟气中的二氧化硫等与黑液中的氢氧化钠等物质发生如下化学反应：2NaOH+SO2=Na2SO3+X，X的化学式为
     
    ．
    ②苛化是将生石灰加入绿液中，使绿液中碳酸钠等转化为氢氧化钠，达到碱回收的目的．写出发生反应的化学方程式：
     
    ，
     
    ．
    （2）如果碱性废水直接排放到河流中，会污染水资源，影响到
     
    的生存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙为初中化学常见物质，他们之间有如图1所示的反应关系（“→”表示能转化，“-”表示能反应）．回答下列问题：
    （已知CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
    （1）若甲、乙属于同类物质，且甲和丙反应有沉淀产生．则乙物质的用途有
     
    （写一种）．甲和丙反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若甲为红色固体，则乙和足量丙反应的现象为
     
    ．
    （3）若甲、乙与丙反应的产物完全相同．甲受热分解生成乙，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）取上述甲、乙、丙中由两种或三种元素组成的物质的水溶液，将其中两种溶液混合，再加入剩余溶液中的一种，所加溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图2所示．在如表中填写被混合的两种溶液及所加溶液中溶质的化学式（有几组写几组）．
    混合溶液  所加溶液
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品
    B、汽油和厨房洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同
    C、羊毛和涤纶都是常见的西服面料，可用灼烧法来区别
    D、KNO3是复合肥料，为植物生长提供N、K

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说出下列符号中“2”的意义
    Fe2+
     
    ；H2O
     
    ．

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