下列各图中和分别表示两种不同元素的原子.其中表示化合物的是( ) A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

单质和化合物的判别．.
专题：	物质的分类．
分析：	根据物质的微观构成分析，化合物的分子是由不同种原子构成的，
解答：	解：A、图中的分子是由不同种原子构成的，属于化合物，故选项正确； B、图中的物质是由不同种分子构成的，属于混合物，故选项错误； C、图中的物质是由同种的原子直接构成的，属于单质，故选项错误； D、图中物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故选项错误．故选A．
点评：	故选C本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

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掌握化学用语是学好化学的基础，请用相应的化学符号和数字按下列要求填空

（1）硫元素　　；

（2）正二价的钙元素　　；

（3）两个氢离子　　；

（4）氮气分子　　．

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下列混合物可用过滤法分离的是（　　）

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	C．	铁和铜	D．	厨房中的白糖和食盐

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小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜也能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准（即比较反应的快慢程度）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

（1）检查图（Ⅰ）装置气密性的方法是：　　；实验②操作时图（Ⅰ）装置中加入药品和试剂的先后顺序是，　　（用化学式填写）；

（2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是阻止氧气与水的接触，防止氧气　　．

（3）从设计原理看，实验中的“待测数据”是指　　．

（4）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，根据催化剂的定义，请完成下列实验．

实验步骤和现象	设计这一步骤的目的
（1）取15mL过氧化氢溶液，加入0.5g CuO后，产生O₂的速率比未加入时快得多	CuO能加快过氧化氢溶液的分解

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二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C₃H₈S₂O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C₃H₈S₂O的说法正确的是（　　）