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查阅资料得知:氨气是一种无色有刺激性氨味的气体,极易溶于水,其水溶液呈显碱性.在实验室里可用固体NH4Cl和熟石灰混合共热,即可制得氨气(NH3).如图是实验室制取和收集气体的装置简图,请回答下列问题:

(1)指出图中标号仪器的名称:a
 
  b
 

(2)写出实验室制NH3的化学方程式
 

(3)在实验室里制取NH3可用
 
装置,收集NH3
 
装置(填序号).若要用F装置收集NH3,气体应从
 
端进
 
端出.
(4)G图是验证NH3性质的装置图,图中圆底烧瓶中收集了一瓶NH3,胶头滴管内预先装有水,烧杯中盛有滴加了酚酞试液的水,当用手挤压胶头把滴管内的水挤入烧瓶中时,可看到的现象是
 
由此可知NH3具有性质是①
 
 
(写两点性质)
(5)实验室可用A装置制取O2,写出反应方程式
 
也可以用B装置制取O2,写出反应方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.在实验室里可用固体NH4Cl和熟石灰混合共热,即可制得氨气(NH3),因此需要加热;氨气是一种无色有刺激性氨味的气体,极易溶于水,密度比空气小的气体,因此只能用向下排空气法收集;若要用F装置收集NH3,气体应从短管进,长管出,因为氨气的密度比空气小;G图是验证NH3性质的装置图,当用手挤压胶头把滴管内的水挤入烧瓶中时,可看到的现象是:形成红色的喷泉,因为内外产生了压强差;由此可知NH3具有性质是:氨气易溶于水;氨气与水反应生成氨水,氨水能使无色的酚酞试液变红色;
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)在实验室里可用固体NH4Cl和熟石灰混合共热生成氯化钙和水和氨气,配平即可,故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(3)在实验室里可用固体NH4Cl和熟石灰混合共热,即可制得氨气(NH3),因此需要加热;氨气是一种无色有刺激性氨味的气体,极易溶于水,密度比空气小的气体,因此只能用向下排空气法收集;若要用F装置收集NH3,气体应从短管进,长管出,因为氨气的密度比空气小;故答案为:A;B;N;M;
(4)G图是验证NH3性质的装置图,当用手挤压胶头把滴管内的水挤入烧瓶中时,可看到的现象是:形成红色的喷泉,因为内外产生了压强差;由此可知NH3具有性质是:氨气易溶于水;氨气与水反应生成氨水,氨水能使无色的酚酞试液变红色;故答案为:形成红色的喷泉;氨气易溶于水;氨气与水反应生成氨水,氨水能使无色的酚酞试液变红色;
(5)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于铁的化学性质的是(  )
A、铁容易传热导电
B、铁在潮湿的空气中会生锈
C、纯铁是银白色的金属
D、有延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、水结冰     铁熔化
B、铁生锈    冰融化
C、汽油挥发   汽油燃烧
D、食物腐烂  牛奶煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是
 
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ、酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?
Ⅱ、酸和碱溶液能反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.分析讨论后一致认为反应后溶液中的溶质一定有硫酸钠,可能有硫酸,依据是
 

(3)请你设计实验方案证明可能含有的溶质.
实验操作实验现象实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入
 
 
有硫酸
方案二:取少许反应后的溶液
置于试管中,向其中加入
 
 
有硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能有
 

(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称
 
,并指出使用它时的一点注意事项
 

(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取量应
 

②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先
 

(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
 

②生成的氧气可用排水法收集,原因是
 
,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热.
实验结果如表:
     试管编号ABC
 水沸腾所用时间(/s)903045
由此小亮同学得出的结论是
 
,根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是:
 

填写实验报告:
         实验现象             结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察烧杯内壁出现水雾.说明酒精燃烧时生成了
 
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉
 
说明酒精燃烧时有
 
放出.
把一只内壁涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上,发现石灰水变浑浊.说明酒精燃烧时生成了
 
写出酒精【C2H5OH】在空气中燃烧的文字(或符号)表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地方自来水的生产过程如图所示.

(1)下列属于自来水生产使用的净水方法是
 
(填字母).
A.沉淀      B.过滤      C.煮沸      D.蒸馏
(2)在沉淀池中,加入生石灰可降低水的硬度.生石灰与水反应的化学方程式为:
 

(3)自来水生产可用氯气进行杀菌消毒.请将氯气与水反应的化学方程式补充完整:Cl2+H2O═HClO+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列物质的化学符号:
二氧化碳
 
;水
 
;过氧化氢
 
;五氧化二磷
 

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