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    某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
    （1）CO还原Fe2O3的化学方程式为
     
    ；
    （2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
     
    ；
    （3）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：根据已有的知识进行分析，一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳；一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气；点燃或加热一氧化碳之前要验纯，据此解答．
    解答：解：（1）一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳；故填：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
    （2）一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气，可以采用点燃的方法除去，故填：燃烧多余的CO；
    （3）要检验一氧化碳是否将装置内的空气排尽，可以在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的噗，证明空气已经排尽，故填：在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的噗，证明空气已经排尽．
    点评：本题考查了一氧化碳还原氧化铁的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述与事实不符合的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    C、镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量
    D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用废硫酸制备K2SO4并研究CaSO4?2H2O加热分解的产物．
    （一）K2SO4的制备

    （1）将CaCO3研成粉末的目的是
     
    _．
    （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和
     
    （填写化学式）．
    （3）反应III中相关物质的溶解度如表．你认为反应III在常温下能实现的原因是
     
    ．
    物质KClK2SO4NH4ClM
    溶解度/g（常温）34.011.137.219.5
    （4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应III所得晶体的目的是
     
    ．
    （二）研究CaSO4?2H2O加热分解的产物
    （5）分离所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用盐酸除去，该化学反应方程式为
     
    ．
    （6）为了测定CaSO4?2H2O和CaCO3的质量比x：y，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验．

    ①实验前首先要
     
    ，再装入样品．装置A的作用是
     
    ．
    ②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃时CaSO4开始分解；CaCO3在900℃时分解完全．现控制B装置900℃进行实验采集了如下数据：
    a．反应前玻璃管与样品的总质量m1g        b．反应后玻璃管中固体的质量m2g
    c．装置C实验后增重m3g                  d．装置D实验后增重m4g
    某同学选用b、d或c、d数据组合求出的值x：y，若无装置E，则实验测定结果将
     
    （填“偏大”“偏小”或“无影响”）．若实验测得m3=1.8g，m4=2.2g，求x：y的值（写出计算过程）．（已知CaSO4?2H2O的相对分子质量是172）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经过一年的化学学习，我们对“酸、碱、盐”有了一定的认识：
    （1）氢氧化钙、氢氧化钠等常见的碱都有很多相似的化学性质，因为在它们的水溶液里都有相同的粒子
     
    （填符号）．
    （2）工业上常选用氢氧化钙来中和酸性污水的原因是
     
    （任答一条即可）；炉具清洁剂中常含有氢氧化钠以清除油污，此过程属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化．
    （3）氢氧化钙、氢氧化钠均需要密闭保存，请用方程式表示氢氧化钠密闭保存的原因
     
    ．
    （4）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行如图实验．若A是Ba（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验
     
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH和Na2CO3，你的理由是
     
    ．
    （5）取20g部分变质的氢氧化钠样品，加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的氢氧化钡溶液，生成沉淀为9.85g，计算该样品中所含杂质的质量分数（结果精确到0.1%）．
    （6）认识物质要一分为二．氢氧化钠能与许多非金属氧化物反应，请举出利用此原理服务于生活、生产的一个事例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题：
    该保健品的功能是
     
    ；其主要成分中，提供钙元素的物质是
     
    ；参与钙的代谢，促进其吸收的物质是
     
    ；矿物质中的锌元素属于人体必须的
     
    （填“常量”或“微量”）元素．
    （2）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气．
    ①过氧化氢分解的变化可以如此表示：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是
     
    ，氧元素的化合价为-1价的是
     
    ．
    ②用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是
     
    ；若未加入二氧化锰，则反应生成的氧气的量
     
    （填“减少”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）该口服液中的锌属于
     
    （填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为
     
    ．
    （2）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
     
    支，才能满足身体的需要．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有
     
    （填字母序号）．
    A．反应物的状态       B．气体的密度
    C．反应的条件         D．气体的溶解性
    （2）实验室制取气体的常见装置如图所示，请回答：
    ①仪器a的名称是
     
    ．
    ②高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
     
    （填字母序号）；用装置C收集二氧化碳的原因是
     
    ．
    ③常温下碳化钙固体与水反应可以制得乙炔气体，已知乙炔的密度与空气接近且难溶于水．实验室欲制取乙炔，选择的装置是
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①冰水混合物、②空气、③镁、④三氧化二铝、⑤氮气、⑥自来水．其中
    （1）属于混合物的有：
     
    ；（填序号）
    （2）属于单质的是：
     
    ；（填化学式）
    （3）属于化合物的是：
     
    ．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，我们应了解并爱护水资源．下列说法错误的是（　　）
    A、自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2
    B、为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾
    C、通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
    D、5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙

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