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室温下,向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体,充分搅拌后,尚有2g固体未溶解,再加入20mL水后,固体全部溶解.下列说法中正确的是(  )
A、原溶液是饱和溶液
B、加入固体搅拌后得到的是饱和溶液
C、加水后得到的一定是饱和溶液
D、加水后得到的一定是不饱和溶液
考点:饱和溶液和不饱和溶液
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液;还能继续溶解这种溶质的溶液,叫做不饱和溶液,据此结合题意进行分析判断即可.
解答:解:A、室温下,向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体,充分搅拌后,尚有2g固体未溶解,说明原溶液能溶解溶解硝酸钾,是不饱和溶液,故选项说法错误.
B、室温下,向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体,充分搅拌后,尚有2g固体未溶解,说明加入固体搅拌后所得溶液不能再继续溶解硝酸钾,为饱和溶液,故选项说法正确.
C、再加入20mL水后,固体全部溶解,溶液可能恰好饱和,也可能不饱和,故选项说法错误.
D、再加入20mL水后,固体全部溶解,溶液可能恰好饱和,也可能不饱和,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握判断饱和溶液与不饱和溶液的关键是在该温度下、一定量的溶剂中能否继续溶解该溶质是正确解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A、实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B、实验说明水是由氢气和氧气组成的
C、电解水产生的氢气和氧气的质量比为1:2
D、电解水负极是氧气,正极是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别氧气最简便的方法是用(  )
A、燃着的木条B、带火星木条
C、澄清石灰水D、闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学为制取氧气需要称8克高锰酸钾做实验,在使用天平称量时发现指针向左偏转,接下来他应该(  )
A、向右盘添加砝码
B、移动游码
C、调节平衡螺母
D、减少药品的量

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足如图a、b两个变量的变化关系的是(  )
A、a-溶解度,b-溶质质量
B、a-溶质的质量分数,b-溶质质量
C、a-溶质质量,b-溶剂质量
D、a-溶解度,b-溶剂质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是(  )
混合物 思路方法 选用物质
A.CO(CO2 吸收 过量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2(HCl) 转化 过量的氢氧化钙
C.HCl(BaCl2 沉淀、过滤 过量的硫酸铜溶液
D.FeSO4(CuSO4 置换、过滤 过量的铁粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+B=3C+D中,A和B的相对分子质量之比为5:2,已知20g A与一定量B恰好完全反应,生成10g D,则在此反应中生成C的质量为(  )
A、18gB、10g
C、4gD、14g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子和原子的说法中错误的是(  )
A、原子是由原子核和核外电子构成的
B、保持水的化学性质的微粒是水分子
C、在化学反应中分子可分而原子不可分
D、分子的质量总比原子的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
 
.(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)计算碘酸钾的相对分子质量为
 

(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是
 
.(计算结果保留到0.1%)

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