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    化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解,正确的是　(　　)

    A.新物质是指世界上没有的物质

    B.新物质不会再变成其他物质

    C.新物质和旧物质的组成及用途不可能完全相同

    D.新物质一定会对环境造成污染


    【解析】选C。新物质是不同于任何反应物的其他物质,不是指世界上没有的物质;一个反应中的新物质,可能在其他反应中变成其他物质;化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的,即生成了与反应物在组成及用途上不可能完全相同的物质;新物质不一定会对环境造成污染。故选C。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学写了以下化学方程式,根据化学方程式错误的不同,将其序号填入以下相应的空白处:

    A.2P+5O22PO5

    B.KClO3KCl+O2↑

    C.2H2O22H2O+O2↑

    D.2H2↑+O2↑2H2O

    E.C+O2====CO2

    (1)未配平的是____________________________________________________;

    (2)化学式写错的是________________________________________________;

    (3)“↑”使用不当的是____________________________________________;

    (4)未注明反应条件的是____________________________________________;

    (5)反应条件写错的是______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转原因是

       A．天平未放置于水平桌面上                B．天平没有调零

       C．托盘下的垫圈未取下                    D．游码未归零

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

            

    A                B            C            D               E

    ⑴ 写出仪器a的名称：             。

    ⑵ 甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为：
                                         。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口             ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

    ⑶ 乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想            错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是                  
                                             。

    【拓展延伸】某同学在实验发现，将高锰酸钾完全分解后的固体倒入盛有水的烧杯中时，水变绿了，他思考得出引起溶液变绿的物质是_____________________________。

    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是：

                                                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质发生化学变化的本质特征是　(　　)

    A.状态和颜色发生变化                B.有新物质生成

    C.有气体放出                        D.放热、发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界的矿物含量非常丰富,我国蕴藏了多种自然界稀少的金属矿物。在下列矿物中,不属于金属矿物的是　(　　)

    A.石灰石　　    B.赤铁矿　　    C.黄铜矿　　    D.孔雀石

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组的同学,对一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1、K2是活塞)(浓硫酸具有吸水性;NaOH能与CO2反应生成纯碱):

    (1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。

    ①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行                        

    　                                                                ;

    ②CO还原Fe2O3的化学方程式为                                      

    　                                                                ;

    ③在e处点燃气体的目的是　                                        。

    (2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。

    ①c瓶中应装　　　　(填序号)。

    A.澄清石灰水                B.水

    C.石蕊溶液                  D.浓硫酸

    ②该实验这样改进的主要优点是                                      

    　                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应试试推导出来的影响化学反应的因素，其中不合理的是 （   ）

    序号

    化学反应事实

    影响反应的因素

    A

    过氧化氢遇到二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解

    催化剂

    B

    镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应

    反应物的种类

    C

    碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应

    反应的温度

    D

    红热的铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧

    反应物的浓度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学的视角看生活中的现象:

    (1)因________化学性质不活泼、无毒、价廉,所以它可用作食品防腐剂。

    (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有________。

    (3)澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有________。

    (4)矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿,瓶的外壁有水珠出现,说明空气中含有________。

    (5)对着露置于空气中的干燥玻璃片呼气,发现玻璃片上出现了水雾,说明________(填“空气”或“人呼出的气体”)中含有水蒸气。

    (6)稀有气体中的氦气可用于填充探空气球,这是因为氦气:具有物理性质________,化学性质________,不会产生安全隐患。

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