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18.如图所示的是物质A~F是初中化学常见的几种物质.相互间的关系“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应.A是一种红色固体,B→A的过程较为缓慢、复杂;C的溶液呈蓝色;E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域.
请回答下列问题:
(1)A的化学式是Fe2O3
(2)F可能是HCl;D可能是Ca(OH)2
(3)B和C在溶液中反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,D和E在溶液中反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根据A~F是初中化学常见的几种物质,A是一种红色固体,B→A的过程较为缓慢、复杂;所以A是氧化铁,B是铁,E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域,所以E是碳酸钠,C的溶液呈蓝色,所以C是硫酸铜,硫酸铜、碳酸钠会与D反应,所以D是氢氧化钙,F会与铁、碳酸钠反应,所以F是酸,盐酸或者硫酸,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~F是初中化学常见的几种物质,A是一种红色固体,B→A的过程较为缓慢、复杂;所以A是氧化铁,B是铁,E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域,所以E是碳酸钠,C的溶液呈蓝色,所以C是硫酸铜,硫酸铜、碳酸钠会与D反应,所以D是氢氧化钙,F会与铁、碳酸钠反应,所以F是酸,盐酸或者硫酸,经过验证,推导正确,所以A是Fe2O3
(2)通过推导可知,F可能是HCl,D可能是Ca(OH)2
(3)B和C在溶液中的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,D和E在溶液中的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)Fe2O3
(2)HCl,Ca(OH)2
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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9.回答下列与金属有关的问题.
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13.某矿泉水标签如图,请填空:
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(4)该矿泉水为碱性(填“酸性”、“碱性”或“中性”).

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3.如图是某化学变化的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在C图干将相关粒子图形补充完整;
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10.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

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7.我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”,下列做法不符合该主题的是(  )
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8.某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,想探究四氧化三铁是否也能作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程.
[提出问题]四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
[作出猜想]四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.
[查阅资料]a.四氧化三铁可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的混合物;
b.FeO+H2SO4═FeSO4+H2O;
c.硫酸铁与硫酸亚铁的混合溶液显黄色.
[实验验证]
实验编号 实验操作 实验现象
 ① 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 产生少量气泡,木条不复燃
 ② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡,木条
复燃
 ③ 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量 称得固体质量为1g
 ④ 将③中所得固体放入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分震荡
产生大量气泡
[分析数据、得出结论](1)实验③、④证明,四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的化学方程式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(3)氧化铁是铁的氧化物中的一种,写出氧化铁的一种用途用于野外焊接铁轨.
[实验拓展]
(4)请设计实验,探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合作过氧化氢分解的催化剂?在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.

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