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    某化学学习小组的同学在完成了粗盐提纯的实验后，通过阅读教材及查阅资料获悉到在除去难溶性杂质后，所得到的“精盐”中还含有一些可溶性的杂质，如氯化钙、硫酸镁等，围绕如何除掉这些杂质得到纯净的氯化钠进行以下科学探究活动．

    【提出问题】如何除掉氯化钙和硫酸镁得到纯净的氯化钠？
    【制定计划1】根据已有的化学知识，石践同学选择了碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸三种试剂进行除杂，并提出为保证彻底除尽杂质，每一步应加入过量的试剂．经过讨论，小组同学认可了他的方案．
    【制定计划2】单杰同学设计了以下提纯流程，她认为加入的试剂1、试剂2、试剂3分别对应为碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸．
    【收集证据】你认为操作1和操作2分别是（1）
     
     （填名称）； 实验中观察到（2）
     
    的现象时，表明氯化钙和硫酸镁已被除尽．
    【解释与结论】秦思认为单杰加入三种试剂的顺序的实验设计有错误，其理由是（3）
     
    ．
    【反思与评价】经过反思，单杰同学对自己的实验进行了改正；按照正确的加入三种试剂的顺序和规范的操作，小组同学得到了纯净的氯化钠，请写出加入试剂2后发生反应的化学方程式（4）
     
    ．
    考点：氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）根据对于分离不溶性物质与液体的方法是过滤，分离可溶性物质与液体的方法是蒸发．
    （2）根据反应的现象分析；
    （3）根据过量的氢氧化钡溶液只能与（试剂3）盐酸反应生成氯化钡分析，
    （4）根据反应物、生成物和条件书写方程式．
    解答：解：（1）操作1是将不溶性物质与液体分离，应为过滤；操作2是分离可溶性物质与液体，应为蒸发．
    （2）氯化钙和碳酸钠反应，硫酸镁和氢氧化钡反应都会有沉淀生成，所以当加入试剂不再有沉淀生成时，表明氯化钙和硫酸镁已被除尽．
    （3）过量的氢氧化钡溶液只能与（试剂3）盐酸反应生成氯化钡，会引入新的杂质；
    （4）氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；硫酸镁和氢氧化钡反应生成氢氧化镁和碳酸钡，方程式为：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
    故答案为：（5分）（1）过滤；蒸发；
    （2）（1分）不再有沉淀生成；
    （3）（1分）（若加入的第二种试剂为氢氧化钡溶液，）过量的氢氧化钡溶液只能与（试剂3）盐酸反应生成氯化钡，会引入新的杂质；
    （4）Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH （1分）；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl （1分）．
    点评：本题考查物质的制备以及分离提纯，题目难度不大，注意提纯方法的选择．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应在一定条件下都能发生，不属于化合反应、分解反应但属于氧化反应的是（　　）
    A、氧化汞受热生成汞和氧气
    B、实验室制取二氧化碳
    C、酒精燃烧生成水和二氧化碳
    D、铁丝燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向氢氧化钙溶液中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂了．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行操究．
    【提出问题]烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【进行猜想】
    （A）溶质是氯化钙和氢氧化钙
    （B）溶质是氯化钙
    （C）溶质是氯化钙和盐酸（1）小香认为猜想表达得不准确．原因是
     
    ，应更改为
     
    ．
    【实验探究】
    （2）小芳从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，于是，她认为猜想（B）正确，请你对她的实验结论进行评价：
     
    ．
    （3）小美对溶质的成分进一步探究，另取少量反应后的溶液于试管中，加入适量的碳酸钠溶液，观察到
     
    的现象，证明猜想（C）正确；
    【反思交流】
    （4）从环保的角度考虑，你对烧杯内反应后的溶液的处理方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    ，该反应类型为
     

    所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）
     
    ．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    ，所用制氧气的发生装置为
     
    ，排空气法的收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学用语填空：
    （1）氟元素
     
    ；
    （2）2个氧原子
     
    ；
    （3）铵根离子
     
    ；
    （4）负二价的硫元素
     
    ；
    （5）5个二氧化碳分子
     
    ；
    （6）氧化铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50克10%的氢氧化钠溶液的步骤如下：
    （1）调整天平的零点：
    （2）称取5克氢氧化钠：先将烧杯放在左盘，再放入NaOH，在右盘加砝码时，先加质量（填大或小）
     
    的砝码，再加质量
     
     的砝码，直至称出5克氢氧化钠为止．
    （3）溶解：用
     
    量取
     
    毫升水倒入盛氢氧化钠的容器中，用
     
    搅拌使之溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对身边现象的解释正确的是（　　）
    A、铁生锈是因为铁与空气中的氧气接触
    B、白酒如果封闭不严，酒精会挥发掉，是因为分子的体积和质量都很小
    C、20mL酒精和20mL水混合后，总体积小于40mL，是因为分子间是有间隔的
    D、潮湿的柴草堆放，草堆内部的温度很高，是因为柴草剧烈氧化放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把一份100g20%的硝酸钾（KNO3）溶液变为40%（写出计算过程）
    （1）若加入硝酸钾，应为多少克？
    （2）若蒸发水，应为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科．如图所示实验操作错误的是（　　）
    A、
    给液体加热
    B、
    验证二氧化碳的密度
    C、
    将玻璃导管插入橡皮塞的孔里
    D、
    用量筒量取液体

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