分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)氧气不易溶于水,密度比空气大;
(4)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(5)物理变化过程中没有生成新物质,化学变化过程中生成了新物质.
解答 解:(1)①是试管,②是集气瓶.
故填:试管;集气瓶.
(2)过氧化氢分解的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
高锰酸钾受热分解的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
在甲、乙、丙三种方法中,生成物都是一种,反应物都是两种或两种以上,都属于分解反应.
故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解.
(3)用丙途径制氧气需要加热,应选择的发生装置是A,该装置有一处需要改进的是在试管口塞一团棉花;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:A;在试管口塞一团棉花;C或E.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水法收集氧气完毕后,撤装置时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,以防止水倒流入试管.
故填:把导管移出水面;熄灭酒精灯;倒流入试管.
(5)工业制氧气的过程中没有生成新物质,是物理变化,而在实验室制氧气过程中生成了新物质,是化学变化.
故填:物理变化;化学变化.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氨基乙腈是由碳、氢、氮三种原子构成的 | |
B. | 氨基乙腈中碳、氢、氮原子的个数比为1:2:1 | |
C. | 一个氨基乙腈分子有8个原子,56个质子 | |
D. | 氨基乙腈是一种有机高分子化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有氧化性,可燃性 | |
B. | 化学性质活泼,可跟所有物质发生剧烈的化学反应 | |
C. | 化学性质比较活泼,能与很多物质发生化学反应 | |
D. | 物质跟氧气发生的反应都是氧化反应和化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 未说明药品用量时,液体一般取1-2ml左右,固体只需盖满试管底部 | |
B. | 称取0.75克食盐用于配制溶液,应该把食盐放在托盘天平的右盘 | |
C. | 酒精灯用完后,先用嘴吹灭,再盖上灯帽 | |
D. | 进入久未开启的菜窖前,不一定要进行灯火实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行 |
二 | 过量的盐酸 | 蒸发结晶 | 可行 |
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