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化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求完成下列各题:
(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①硫酸铝溶液中的阳离子是
 
;   ②3O2
 

③最简单的有机物
 
;        ④人体中含量最多的金属元素是
 

(2)按要求写出化学方程式:
①甲醇(CH3OH)的燃烧
 
; ②湿法炼铜
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)①硫酸铝溶液中的阳离子是铝离子,写出其离子符号即可.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③最简单的有机物是甲烷.
④人体中含量最多的金属元素是钙元素,写出其元素符号即可.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①硫酸铝溶液中的阳离子是铝离子,其离子符号为:Al3+
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3O2可表示三个氧分子.
③最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
④人体中含量最多的金属元素是钙元素,其元素符号为:Ca.
(2)①②铁的金属活动性比铜强,熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅,是因为铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为Fe+CuS04=Cu+FeSO4
故答案为:(1)①Al3+;②三个氧分子;③CH4;④Ca;(2)①2CH3OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O;②Fe+CuS04=Cu+FeSO4
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、化学方程式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如表列出了氯化铵在不同温度下的溶解度.
温度(℃)20304050
溶解度(g)37.241.445.850.4
①从表中可得到的一条信息是:
 

②40℃时向100g水中加入50g氯化铵.充分溶解后所形成的溶液质量为
 
g;
③若将t℃氯化铵饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是
 

(2)请仔细观察如图,回答有关问题.
①过量排放二氧化碳会导致
 

②形成酸雨的主要气体有
 
.(写二种)
③请你就如何防止酸雨形成,提一点建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李同学将氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸中,观察到有气泡产生.
【分析】实验中有气泡产生的原因是氢氧化钠溶液变质了,氢氧化钠变质的原因用化学方程式表示为
 

【提出问题】氢氧化钠溶液变质的程度如何?
【猜想与假设】①部分变质;②完全变质.
【实验与结论】
方案操作现象结论
1取样于试管中滴加酚酞溶液
 
猜想①正确
2
 
 
猜想②正确
【交流与讨论】小红认为方案1不正确,原因是
 
.大家一致认为方案2正确(请在表中将方案2补充完整).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方案能达到实验目的是
 

序号实验目的实验方案
A除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通过足量灼热的氧化铜
B鉴别氯化铵和氯化钾两种固体取样加熟石灰研磨
C鉴别合成纤维和蚕丝纤维观察颜色
D比较铜和铁的活动性强弱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化属于物理变化的是
 

A、小麦磨成面粉    B、面包发霉    C、燃放烟花     D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2与O2各2L混合后,若:
(1)通过足量NaOH粉末,气体体积变为
 
L.
(2)通过足量Na2O2粉末,气体体积变为
 
L.
(3)通过过量NaOH与Na2O2的混合粉末,气体体积变为
 
L.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)2个氧原子
 
          
(2)2个氢氧根离子
 

(3)最简单的有机物
 

(4)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气.该小组查阅资料后,得知有以下两个反应可以生成氨气:
a.氮气与氢气在高温高压下,有铁触媒(催化剂)的条件下产生氨气;
b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气.
(1)请你帮该小组同学选择制取氨气的方法
 

(2)氨气极易溶于水,密度比空气小.根据以上信息和如图所示装置,完成下列空白.制取氨气收集装置是
 
,理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,生成黑色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出大量热,生成黑色固体氧化铁
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰,放出大量的热

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