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    下表是生活饮用水国家标准的部分内容。

    生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）

    项目

    限值

    色度

    不超过15度，并不得呈现其他异色

    浑浊度

    不超过1度，特殊情况下不超过5度

    pH

    6.5～8.5

    总硬度（以CaCO3计）

    450 mg/L

    铝

    0.2 mg/L

    铁

    0.3 mg/L

    硫酸盐

    250 mg/L

    ①表中“铝”指的是_______（选填“单质”“元素”或“原子”)。

    ②生活中硬水软化的方法是________ ，若想知道该水是硬水还是软水，可加入________ 来检验。

    ③Cl2、ClO2均可作自来水消毒剂，其中氯元素的化合价分别是____________。

    ④1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过____mg/L。

    ⑤实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为_______；反应的化学方程式为 ：________。

    ⑥地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：_________。

    练习册系列答案
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    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前质量(g)

    10

    10

    10

    2

    反应后质量(g)

    待测

    2

    21

    2

    A. 该反应是化合反应

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    （提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________ ； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

    （查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。

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    步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；

    步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。

    步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。

    （1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____________；

    （2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。

    （实验结论）

    （3）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。

    （实验反思）

    （4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是____________。

    （拓展应用）实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：

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    Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2O

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