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在化学的学习过程中,我们归纳了许多规律,下列归纳的规律中,叙述错误的是( )
A.制取气体前,一定先检验装置的气密性
B.点燃CO、H2前,要检验它们的纯度
C.稀释浓硫酸时,先在烧杯中注入一定量的浓硫酸,再加入水,并用玻璃棒搅拌
D.使用托盘天平时,先调零,再称量
【答案】分析:A、根据实验室制取气体前应先检查装置的气密性进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断.
解答:解:A、实验室制取气体前,组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置气密性,然后再装入药品,以避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品,故选项说法正确.
B、CO、H2均具有可燃性,CO、H2与空气混合遇明火可能发生爆炸,故点燃CO、H2前一应先检验氢气的纯度,故选项说法正确.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;故选项说法错误.
D、使用托盘天平时,先调零,再称量,故选项说法正确.
故选C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学的学习过程中,我们归纳了许多规律,下列归纳的规律中,叙述错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制变量法是科学探究中的重要方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中.我们在初中化学的学习过程中,如图所示实验都涉及到控制变量法的应用.请结合具体的实验回答下列问题:

(1)实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验,根据伸入呼出气体中小木条熄灭的现象,得出的结论是
吸入空气中含有的氧气比呼出气体中含有的氧气多
吸入空气中含有的氧气比呼出气体中含有的氧气多

(2)在实验II中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件是
达到着火点
达到着火点
;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,一是因为热水的温度达到了白磷的着火点,二是因为
与氧气接触
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(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据①中铁钉先生锈的现象,得出铁生锈的条件是
与水和氧气相接触
与水和氧气相接触
;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是
除去水中溶有的少量的氧气
除去水中溶有的少量的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在化学的学习过程中,我们归纳了许多规律,下列归纳的规律中,叙述错误的是


  1. A.
    制取气体前,一定先检验装置的气密性
  2. B.
    点燃CO、H2前,要检验它们的纯度
  3. C.
    稀释浓硫酸时,先在烧杯中注入一定量的浓硫酸,再加入水,并用玻璃棒搅拌
  4. D.
    使用托盘天平时,先调零,再称量

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年河北省石家庄市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

控制变量法是科学探究中的重要方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中.我们在初中化学的学习过程中,如图所示实验都涉及到控制变量法的应用.请结合具体的实验回答下列问题:

(1)实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验,根据伸入呼出气体中小木条熄灭的现象,得出的结论是   
(2)在实验II中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件是    ;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,一是因为热水的温度达到了白磷的着火点,二是因为   
(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据①中铁钉先生锈的现象,得出铁生锈的条件是    ;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是   

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