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    下列说法正确的是

    A. 原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子

    B. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大

    C. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

    D. 某溶液中滴入无色酚酞试液后变红，该溶液一定是碱性溶液

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省广州市番禺区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列验证实验不能成功的是（　　）

    A. CO2能与烧碱溶液反应

    B. 不同物质的着火点不同

    C. 分子在不断运动

    D. 质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

    A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

    B. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质

    C. 性质活泼的金属能与稀盐酸反应生成气体，能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属

    D. 有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市仪征市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：流程题

    工业上以半水煤气（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食盐等为原料制取纯 碱的流程如图 1：

    （1）反应Ⅰ是在使用铜催化剂和加热条件下，半水煤气主要成分间发生反应，实现了 CO 转化，化学方程式是_____。

    （2）将反应Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分离出的CO2通入饱和食盐水中即可得 NaHCO3固体，下列两种操作，你觉得更为合理的是_____。

    a先通 NH3再通入CO2 　　　　　　　b先通 CO2再通入 NH3

    （3）操作Ⅱ的名称是_____，实验室进行该项操作时，需要用到的玻璃仪器有：普通漏斗、烧杯和_____，该仪器在此操作中的作用是_____。

    （4）反应Ⅲ的成功实现说明该实验条件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。

    （5）纯碱用途广泛。工业上可用废碱渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸厂尾气中的SO2，制备无水Na2SO3，达到减少污染、节约资源的目的。反应过 程中溶液组成变化如图 2 所示。

    ①吸收初期（图2中A点以前）反应的化学方程式为_____。

    ②不断通入 SO2，最终产物是_____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市仪征市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    化学与人体健康及日常生活息息相关，下列说法正确的是（　　）

    A. 商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品出售

    B. 发霉变质的大米洗净后再食用

    C. 在室内放置一盆水防止煤气中毒

    D. 淀粉、蛋白质都是有机高分子化合物

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市仪征市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列对实验现象的描述正确的是（　　）

    A. 打开浓盐酸瓶塞，产生大量的白烟

    B. 光亮的铁丝浸入稀盐酸，形成黄色溶液

    C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光

    D. 浓硝酸滴入鸡蛋清，蛋清凝固变白

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市高邮市2019届九年级中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。某校兴趣小组在老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：

    （查阅资料）①嗅盐，是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品，给人闻后有刺激作用；

    ②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用，过量嗅闻不利健康；

    ③碳酸铵[（NH4）2CO3]晶体受热易分解，产生 NH3、H2O、CO2。

    （定性初探）验证“嗅盐”的化学性质

    （1）甲同学进行了NH4+的验证实验：取适量嗅盐于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张_____，观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。

    （2）乙同学进行了 CO32﹣的验证实验：取适量嗅盐于试管中，再加入稀硫酸，并将生成的气体通入_____，预期的实验现象是_____，实验后观察到了预期的现象。

    （定量再探）测定“嗅盐”中碳酸铵（NH4）2CO3的质量分数

    方案Ⅰ：取样品 6.0 克，用图 1 装置进行实验，测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量：

    （3）装置B的作用_____，装置C中普通漏斗的作用是_____，图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。

    （4）小组同学经讨论后，均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小，原因是_____。

    方案Ⅱ：取样品6.0克，用图3装置进行实验，利用F装置测量反应生成气体的体积。

    （5）请写出装置D中发生反应的化学方程式_____，装置 D 中橡胶管除平衡压强，便于液体顺利滴下外，还有_____的作用。

    （6）该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2将其 中残留的气体排入量气管中，阐述你的理由_____。

    （7）实验测得量气管中产生气体的体积为 558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为_____。（已知实验条件下，CO2的密度约为 1.97g/L）。（请写出过程，计算结果精确到 1%）

    （8）若其他操作均正确，下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____ （填字母）

    a反应前量气管液面在 0 刻度处以下

    b实验结束后，调节两端液面相平读数

    c反应结束后未等装置冷却到室温，就开始读数

    d反应前正确读取量气管中液体体积，反应后仰视读数

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市高邮市2019届九年级中考一模化学试卷 题型：单选题

    下图是粗略测定草木灰中碳酸钾含量的部分操作，其中对应操作不规范的是

    A. 甲：称量 B. 乙：溶解 C. 丙：过滤 D. 丁：蒸发

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市周南教育集团2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣，在小组集体协作下设计了如下实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：

    (1)A装置的作用是___；

    (2)探究生成的气体是什么？

    （猜想与假设）猜想一：生成的气体可能是氢气；

    猜想二：生成的气体可能是氧气；

    （实验探究）将生成的气体通入C装置，球形管里装有碱石灰干燥剂，导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液)，控制气体流速，吹出肥皂泡，当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．

    （推断）生成的气体是___．

    (3)探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被进磁铁吸引

    否

    否

    能

    能否与盐酸反应

    能

    能

    能

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4；

    猜想二：剩余固体是：___．

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象及结论

    ____

    _____

    [实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为：___．

    （反思与交流）该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

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