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17.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
知识回放】金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr;猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象发生
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

分析 [知识回放]根据金属活动性顺序分析;
[作出猜想]根据三种金属的活动性顺序进行猜想;
[设计实验]根据铜的活动性顺序位于氢的后面分析现象;
[结论与解释](1)根据实验的现象得出结论;(2)根据金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应分析;
[知识运用]根据在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析并写出反应的方程式.

解答 解:[知识回放]金属活动性顺序为:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au;
[作出猜想]三种金属的活动性顺序可能存在三种情况:猜想1为Cr>Fe>Cu;猜想2为Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
[设计实验]因为铜的活动性顺序位于氢的后面,因此不能和酸反应,表现为无现象;
[结论与解释](1)试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色,可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前,根据铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色,从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼,因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气,可知铜排在氢的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正确;
(2)因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应,因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应;
[知识运用]因为金属铬比铁活泼强,故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁,反应的方程式为:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4
故答案为:[知识回放]Fe;Cu;
[作出猜想]Fe>Cr>Cu;
[设计实验]无明显现象发生(或无气泡生成,溶液也不变色);
[结论与解释](1)1;(2)除去金属表面的氧化膜,利于反应;
[知识运用]能; Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

点评 本题是对金属活动性顺序的考查,运用实验探究金属的活动性顺序,考查了实验探究的过程,注重学生运用实验分析实验能力的培养.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列反应的文字表达式和符号表达式:
硫在空气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷、4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
加热高锰酸钾制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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7.在刚过去的学校元旦文艺汇演中,化学兴趣小组的表演展示了化学的神奇魅力,他们表演的部分节目如下,请你运用我们所学的化学知识按要求回答:
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(2)“能燃烧的冰灯”把点燃的镁条放入一盏用干冰做成的灯具中,快速盖上另一块干冰并密封,镁条继续在干冰里面燃烧并发出强光,在这里说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳能支持镁燃烧.
(3)“石灰煮蛋”在一个大玻璃碗里放几块生石灰和一个生鸡蛋,然后加入少量清水,会发现水开始沸腾,并产生大量水蒸气,一会儿后取出鸡蛋发现煮熟了.发生的化学反应方程式是H2O+CaO═Ca(OH)2,反应的同时放出大量热把蛋煮熟了.

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5.现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NaCl、CuCl2四种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行).

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)沉淀D的颜色为白色.
(2)混合物A中,肯定存在的物质是BaCl2、Na2CO3、CuCl2
(3)写出实验过程③中生成沉淀G所发生反应的化学方程式:CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.

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12.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
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2.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,加入少量水的目的分别是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气、防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是澄清的石灰水(填名称);加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳.
(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁条和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
物质含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧现象剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,火星四射
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度.
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳.
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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9.影视舞台上经常见到雨雾缭绕,使人如入仙境.产生这种景象可用的物质是干冰.

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7.一种铁原子的相对原子质量为56,该原子核内有30个中子,该原子的核外电子数为(  )
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