分析 a、根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
b微粒前面带上数据就只有微观意义,不具有宏观意义;多重意义的只写其一即可.
解答 解:
a、根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个硫原子表示为:2S; 根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个镁离子表示为:3Mg2+;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,氯元素的化合价为-1,钙元素的化合价+2,因此氯化钙表示为:CaCl2 ;
b、2O是氧原子前面加上2,表示两个氧原子.Ar是稀有气体元素符号,表示氩气或者氩元素或者一个氩原子.
故答案为:
a、2S;3Mg2+;3H2O;CaCl2 .
b、两个氧原子;氩气或者氩元素或者一个氩原子.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O═O2↑+2H2↑ | B. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2 | D. | KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡绿色出行,发展公共交通 | |
B. | 将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 | |
C. | 控制机动车污染的排放,提升燃油品质 | |
D. | 生活垃圾分类回收处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3Cl──3个铝原子 | B. | 2O──2个氧元素 | ||
C. | H2──2个氢原子 | D. | 5S 2-──5个硫离子 |
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