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    下列有关二氧化碳的说法正确的是 （       ）

        A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”      B．二氧化碳固体可用于人工降雨

        C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝      D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据原子结构示意图            ，不能确定的是（     ）

    A．元素种类            B．原子的质子数   

    C．相对原子质量        D．元素的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验操作正确的是

    A．

    量取液体

    B．

    加热液体

    C．

    滴加液体

    D．

    点酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是宝贵的自然资源。

    ①活性炭常用于净水，利用其　 （8） 　作用除去水中的颜色和异味。

    ②电解水实验如右图所示。

    Ⅰ.a管下方导线应接电源的     （9）    极（填“正”或“负”），

    反应的化学方程式为               （10）　               。

    Ⅱ.为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体 （11） g，量取水（水的密度为1g/cm3）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。电解后溶液的溶质质量分数   （13）　10%

    （填“＜”、“=”或“＞”）。

    Ⅲ.水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是  （14）  。

    Ａ.水的电解  Ｂ.水的蒸发  Ｃ. 水的蒸馏  Ｄ. 氢气在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于空气各成分的说法中，错误的是（　　）

    A．空气中氧气的体积分数约为21%

    B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐

    C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（　　）

    A. 氢氧化钠    B. 生石灰       C. 浓硫酸     D. 硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在科学研究中，分类是常用的方法之一．对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同．以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同．

    （1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水属于           ．

    （2）依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于          ．

    （3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于         ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    运用100mL量筒进行相关实验，操作正确的是

       

         A               B                      C                   D

    A．量取20.2mL水                         B．收集80mL氧气

    C．30mL氢氧化钠溶液中滴入盐酸           D．配制100g10%的氯化钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

    查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 

              ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

              ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水

    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量         

    镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生

    镉的活动性顺序大于铜与银

    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液

                         ，

                         。

    铜的活动性顺序大于银

    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银

    上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      （填一项即可）                                        

    （2）对镉污染事故处理方法的讨论

    小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为                                 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是                                 。受小聪与小敏启发，你认为可以用          （写俗称）代替烧碱。

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