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酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是

A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积

D

解析试题分析:酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺,是增大了可燃物与氧气的接触面积。故选D
考点:燃烧条件的探究。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列属于物理变化的是

A.钢铁生锈 B.风力发电 C.光合作用 D.牛奶变质

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮气。探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。

你认为两种方法中合理的是                     
(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。

验证
方 法
现 象
鳔内含O2
 
 
鳔内含CO2
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(7分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如下图所示)。

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如下装置探究上述设想的反应原理。

(1)能证明“释放CO2”的现象是      
(2)装置B的作用是      
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究。
【猜想与假设】
D中的固体可能为①氧化钙;②氧化钙与碳酸钙; ③碳酸钙
【进行实验】
甲同学取一定量的D中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物,甲同学认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想③成立。
乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立,其理由是      。他又重新进行实验,证明了猜想②成立,他的实验操作及现象为    。写出D中反应的化学方程式为     
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有      (填字母序号).
A.原料易得    
B.充分利用太阳能   
C.释放出的CO2可作为重要资源加以利用

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。下列灭火方法也依据这个原理的是
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;③用嘴吹灭蜡烛;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;
⑥油锅着火时,用锅盖盖灭。

A.①和②B.②和③C.②和④D.①和⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

春节来临,汽车站、火车站都悬挂着醒目的标语:“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”,下列物品不能带入客运列车的是( )

A.报刊杂志B.可口可乐C.白磷D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将下列灭火时采取措施的原理填在横线上
(1)家里煤气起火时,应先关闭阀门_____________   
(2)厨房油锅着火,用锅盖盖灭___________
(3)用扇子扇灭燃着的蜡烛________

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(9分)小明家的新房装修,瓦工师傅用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上,以备第二天再用,这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。
(1)请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式                                    
(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验。

实验步骤
实验现象
实验结论
取样,加一定量的水充分溶解后,过滤。
取少量滤渣于试管中,加入足量              
 
                     
反应的化学方程式为
                          
实验的结论是该石灰浆部分变质。
取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞试液。
 
                     
(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存。实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类:
①药品能与空气中的成分发生反应,如澄清的石灰水;
②药品具有挥发性,如                     
                               ,如浓硫酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列滴管使用或放置图示正确的是

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