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在天平的左右两个托盘上,各放一质量相等的烧杯,其中盛有等质量、等质量分数的稀硫酸,天平平衡,如果分别将下列四组中的两种物质放入左右两个烧杯内,充分反应后,天平仍保持平衡的是(  )

 

A.

等质量的锌和铜

 

B.

等质量的锌和铁(反应后烧杯内酸都有剩余)

 

C.

等质量的锌和铁(反应后烧杯中两种金属均有剩余)

 

D.

等质量的氧化铜和铁


考点:

酸的化学性质;根据化学反应方程式的计算..

专题:

常见的酸 酸的通性.

分析:

根据金属和酸反应会放出氢气,只有两个烧杯中加入的金属质量相等,放出的氢气质量也相等,天平才能仍然保持平衡.

解答:

解:

A、加入等质量的锌和铜,因为锌和稀硫酸反应放出氢气,而铜和稀硫酸不反应,所以天平不平衡,加铜的一侧天平会下降.故A错误;

B、加入等质量的锌和铁(反应后烧杯内酸都有剩余),根据生成氢气的质量,则生成氢气的质量不同,所以天平也不平衡.故B错误;

C、加入等质量的锌和铁,因为反应后烧杯中两种金属均有剩余,说明两烧杯中的酸都完全反应,而两烧杯中的稀硫酸是等量的,所以产生的氢气也是相等的,即两烧杯中的质量增加量相等,所以天平仍然平衡.故C正确;

D、加入等质量的氧化铜和铁,因为铁与稀硫酸完全反应生成氢气,而等质量的氧化铜与稀硫酸反应不放出氢气,所以天平不平衡,加氧化铜的一侧天平会下降.故D错误.

故选:C.

点评:

此题考查的是活泼金属与酸反应的性质,重点要把金属活动顺序表背过,分清哪种金属和酸反应哪种金属和酸不反应,另外要能根据酸和金属反应的化学方程式来判断等质量的金属哪个放出的氢气多.难度适中,属于常见题型.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中正确的是

A、用药匙或镊子取用固体药品          B、用酒精灯内焰给物质加热

C、未用完的药品放回原试剂瓶中        D、称量时将砝码放在左盘

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)从装置A~D中选择:加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气,应选用图中的______(填字母),此装置在制取氧气时,试管内还要放入__________________________,该反应的符号表达式是:_____________________________________________。某同学用E装置来收集氧气,则氧气应该从________通入。(填“d”或“e”)

(2)用B装置来制取二氧化碳,最大的优点是____________________________________,收集装置应该为_____________(从C、D中选择)。

(3)若制取O2用F装置排水收集,请将图F补画完整。

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的(  )

 

A.

10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了

 

B.

缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

 

C.

水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变

 

D.

不同的碱化学性质有所不同,是因为解离生成的金属阳离子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是(  )

 

A.

都能与指示剂作用

B.

都能解离出酸根离子

 

C.

都能解离出氢离子

D.

都含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


请结合下图回答实验室制备气体的问题:

(1)指出仪器名称:a  

(2)实验室制取氧气可选用的收集装置为  (填字母序号),若选用  装置制备氧气,对应的化学方程式为  

(3)用E装置收集二氧化碳,怎样证明二氧化碳已经收集满了  

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳的化学性质:CO2                     。CO2能与水反应              ;CO2能与氢氧化钙反应                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关CO的说法正确的是(     )

A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体

B.在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒

C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物

D.一氧化碳能与血红蛋白结合,导致人体缺氧

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科目:初中化学 来源: 题型:


用如图所示装置(夹持装置已略去)分别进行实验。

 


(1)用装置A制备氧气。分液漏斗中盛放的药品是______,反应的化学方程式是______。验证所得的气体是氧气的操作是______。

(2)用装置B进行性质实验。注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是______。整个

实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减小,还能观察到的实验现象是______。

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