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6.某班级同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究.

【问题一】:实验室制取氧气的原料的选择
(1)在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是NaCl.说出你的判断依据NaCl中无氧元素.
(2)水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成,但化学性质不同,原因是分子构成不同.
【问题二】:反应原理
反应①:利用双氧水制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
反应②:利用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
【问题三】:设计实验发生装置和手机装置
以下是实验室制取气体可能用到的装置(如图1):
(1)写出编号仪器的名称①集气瓶;②长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较为干燥的氧气,可选择的收集装置为D(填字母),为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择BH(填字母)组合成发生装置.
(3)某同学用C装置的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是集气瓶未装满水而留有气泡或者未等气泡连续均匀放出时就开始收集(写出一种即可).
(4)若用排空气发收集氧气,如图2中能够检验氧气是否收集满的方法是Ⅲ(填编号).
若用排水法收集氧气,观察到集气瓶口有大量气泡冒出时说明氧气已经收集满.实验结束后,应先进行的操作是丙.
    甲.熄灭酒精灯          乙.松开铁夹,移走试管        丙.导气管从水槽中取出.

分析 【问题一】(1)根据质量守恒定律,制取氧气,反应物中必须有氧元素解答;
(2)根据分子可以保持物质的化学性质解答;
【问题二】:根据双氧水制氧气的化学反应原理,根据氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气的化学反应原理解答;
【问题三】:
(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,向上排空气法收集的氧气比较干燥解答;根据用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热解答;
(3)根据收集气体的方法及注意事项来完成解答;
(4)根据氧气验满的方法及收集时的注意事项进行分析解答;

解答 解:
【问题一】(1)据质量守恒定律,制取氧气,反应物中必须有氧元素,NaCl中无氧元素,故选NaCl;
(2)水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成,但化学性质不同,原因是分子构成不同;
【问题二】:
双氧水制氧气生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气,生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【问题三】:
(1)根据实验室常用仪器可知:①集气瓶;②长颈漏斗;
(2)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,向上排空气法收集的氧气比较干燥;
如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择BH;
(3)用排水法收集气体时集气瓶中不能留有气泡,收集的最佳时机为出现连续均匀的气泡时,否则会使收集到的气体不纯.
(4)若用排空气发收集氧气,氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
若用排水法收集氧气,观察到集气瓶口有大量气泡冒出时,说明氧气已经收集满.实验结束后,应先进行的操作是导气管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以防止水倒流入试管,将试管炸裂.
答案:【问题一】:
(1)NaCl;NaCl中无氧元素;
(2)分子构成不同;
【问题二】:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【问题三】:
(1)①集气瓶;②长颈漏斗;
(2)D;BH;
(3)集气瓶未装满水而留有气泡或者未等气泡连续均匀放出时就开始收集;
(4)Ⅲ,集气瓶口有大量气泡冒出;丙.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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16.用数字和化学符号表示.
(1)2个钠原子2Na;
(2)3个氢氧根离子3OH-
(3)保持氮气的化学性质的微粒N2
(4)二氧化硅中硅元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2
(5)表示的微粒是Cl.
(6)地壳中含量第一的非金属元素是O,含量第一的金属元素是Al,二者组成的化合物的化学式Al2O3

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17.用化学用语表示.
(1)钙元素Ca;     
(2)2个氯离子2Cl-
(3)2个过氧化氢分子2H2O2
(4)氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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14.下列物质敞口放置在空气中较长时间,无明显变化的是(  )
A.浓盐酸B.生石灰C.氯化钠溶液D.浓硫酸

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1.下列物质是按照混合物、单质、化合物分类的是(  )
A.冰水混合物、水银、碘酒B.海水、熟石灰、纯碱
C.洁净的空气、氧气、干冰D.水煤气、氢气、天然气

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11.化学是一门实验科学,观察或动手,会启迪你的智慧.以下几个实验是老师,或是你亲自做过的,请你按要求填写合理解释或现象.

(1)某同学用如图1所示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后,发现天平指针指向b(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:左边反应生成二氧化碳气体,使气球膨胀,增大了浮力,造成向b方向偏转,
(2)已知m1g镁条在空气中完全燃烧,生成了m2g氧化镁(不考虑其他反应),
m1<m2.(用“>”、“<”、“=”填写)小西在实验室做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2.原因是生成物氧化镁部分以白烟的形式扩散到空气中.
(3)实验室经常用锌粒和稀硫酸制取少量氢气,当你触摸试管底部,感觉放热,反应结束后观察试管中剩余锌粒呈黑颜色.
(4)如图2所示,用细线系住铜棒使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.
①写出铜棒反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②加热一段时间后,铜棒不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.
③本实验现象与质量守恒定律没有(选填“有”或“没有”)矛盾.

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18.把等质量A、B两种金属放入足量的同种稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示.下列结论合理的是(  )
A.金属活动性为A>B
B.金属活动性为A<B
C.与A、B反应的硫酸质量相同
D.生成氢气的质量关系为A>B.

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15.在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如图,下列说法不正确的是(  )
A.丁是人体中含量最多的物质
B.该反应的基本类型为置换反应
C.生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:3
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13.下列方法不能把鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A水、过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡产生
B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化
C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化
D棉纤维、羊毛纤维点燃,闻燃烧产生的气体
A.AB.BC.CD.D

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