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    小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
    ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．请认真分析，小军实验失败的原因是什么？（答一条即可）
    ②小军将集气瓶中的细沙改为石灰水，重复上述①实验，有倒吸现象，因为石灰水可吸收一部分生成的二氧化碳，但小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的数学公式．原因可能是什么？（答一条）
    ③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应满足什么条件（各答一条）．

    解：①在用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量时，木炭燃烧虽消耗了氧气，但生成了新的气体，导致集气瓶中气体压强未减少，所以，打开弹簧夹，不会发现倒吸现象；
    ②由于氢氧化钙是微溶性的物质，燃烧生成的二氧化碳未被石灰水完全吸收，或装置漏气或导气管中留有一部分水都会造成倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的；
    ③用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应满足：药品能在空气中燃烧且只消耗氧气、生成物不应为气体等．
    故答为：①木炭燃烧虽消耗了氧气，但生成了新的气体，导致集气瓶中气体压强未减少；②燃烧生成的二氧化碳未被石灰水完全吸收或装置漏气或导气管中留有一部分水；③药品能在空气中燃烧且只消耗氧气，生成物不应为气体等．
    分析：①根据木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内的压强不变分析；
    ②根据氢氧化钙的溶解性及装置的气密性等分析；
    ③根据用燃烧法测定空气中氧气含量实验的原理进行分析．
    点评：对实验改进要充分结合实验原理来进行，同时在改进过程中要考虑物质本身的性质特点（如木炭的燃烧对应产物不仅仅是二氧化碳的问题）．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
    1实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
     
    ，
    该反应的文字表达式是
     
    ．
    白磷开始燃烧时活塞先向（填“左或右”）
     
    移动，后向
     
    移动实验验结束后，恢复到室温，活塞应停在约
     
    厘米处．
    ②此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是
     
    ．精英家教网
    ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
     

    ②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．
    ①依据的实验原理是
    通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积
    ．
    ②小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
    集气瓶中的压强没有变化
    ．
    ③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
    要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
    （1）依据的实验原理是
    木炭燃烧消耗氧气
    ．
    小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少（答一条）．
    （2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述（1）实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5，原因可能是（答一条）
    导管内的空气进入集气瓶中（或瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳）
    ．
    （3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
    （1）依据的实验原理是
    物质燃烧消耗瓶中氧气，使瓶中气压变小，大气压将水压入集气瓶
    物质燃烧消耗瓶中氧气，使瓶中气压变小，大气压将水压入集气瓶
    ．小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
    木炭燃烧虽然消耗了氧气但又生成了气体二氧化碳，使瓶内气压不能明显减小
    木炭燃烧虽然消耗了氧气但又生成了气体二氧化碳，使瓶内气压不能明显减小
    ．
    （2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复实验（1），有倒吸现象，同时液体变浑浊．写出能体现该溶液作用的文字表达式或化学反应式
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的
    15
    ．原因可能是（答一条）
    木炭的量不足，氧气未被完全消耗
    木炭的量不足，氧气未被完全消耗
    ．
    （3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
    物质燃烧后的生成物不能为气体
    物质燃烧后的生成物不能为气体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
    ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．请认真分析，小军实验失败的原因是什么？（答一条即可）
    ②小军将集气瓶中的细沙改为石灰水，重复上述①实验，有倒吸现象，因为石灰水可吸收一部分生成的二氧化碳，但小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的
    15
    ．原因可能是什么？（答一条）
    ③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应满足什么条件（各答一条）．

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