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化学方程式是世界通用的化学语言,正确的化学方程式是(  )
A、2Mg+CO2
点燃
2MgO+C
B、CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2
C、CO+CuO
Cu+CO2
D、2Fe+3O2
点燃
Fe2O3
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.
解答:解:A、该化学方程式书写完全正确.
B、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注↓,正确的化学方程式应为CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓.
C、该化学方程式反应物中一氧化碳是气体,二氧化碳后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为:CO+CuO
Cu+CO2
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故选:A.
点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是等质量的Mg、Al、Zn与足量的稀硫酸反应,生成氢气质量随时间的变化图示.请根图示判断,三种金属X、Y、Z分别是(  )
A、Mg、Zn、Al
B、Mg、Al、Zn
C、Al、Mg、Zn
D、Zn、Mg、Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于摩尔的叙述中,正确的是(  )
A、摩尔是物质的质量单位
B、摩尔是原子、分子的数量单位
C、摩尔是物质的量的单位
D、摩尔是原子、分子的体积的单位

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.下列说法中不合理的是(  )
A、人们食用豆浆,因其含有重要的营养物质蛋白质
B、胃酸过多可服用含Al(OH)3的药品,因其可中和过多胃酸
C、吃松花皮蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋
D、“地沟油”经加工处理后可作为食用油

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式能正确表示所述内容的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2→2Fe2O3
B、实验室制备O2:H2O2
MnO2
H2↑+O2
C、盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
D、用氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁,并放热
C、把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后,瓶口上方会出现白雾
D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关物质的用途正确的是(  )
A、氢氧化钠降低土壤酸性
B、熟石灰用作食品干燥剂
C、明矾用作净水剂
D、氧气用作火箭燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中的SO2含量和可吸入颗粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空气质量指标.在工业生产上规定:空气中二氧化硫的最大允许排放浓度不得超过0.02 mg/L.
(1)为测定某地方的空气中SO2和可吸入颗粒的含量,查阅资料得知:可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量,反应方程式是:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.甲同学设计了如下图所示的实验装置:
①应用上述装置测定空气中的SO2含量和可吸入颗粒的含量,除测定气体流速(单位:cm3/min)外,还需要测定
 
 

②已知:碘单质微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度. 请你协助甲同学完成稀碘溶液的配制:
第一步:准确称取1.27g碘单质加入烧杯中,
 

第二步:加适量水使之完全溶解,然后加水至溶液体积为1000 mL;
第三步:从第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀释至100 mL.
(2)乙同学拟用下列简易装置测定空气中的SO2含量:准确量取50mL第三步所得的碘溶液,注入右图所示广口瓶中,加2~3滴淀粉指示剂,此时溶液呈蓝色.在指定的测定地点抽气,每次抽气100mL,直到溶液的蓝色全部褪尽为止,记录抽气次数(n).
①假设乙同学的测量是准确的,乙同学抽气的次数至少为
 
次,方可说明该地空气中的SO2含量符合排放标准.
②如果乙同学用该方法测量空气中SO2的含量时,所测得的数值比实际含量低,请你对其可能原因(假设溶液配制、称量或量取及各种读数均无错误)提出合理假设:
 
 

③丙同学认为:乙同学的实验方案需要抽气的次数太多,操作麻烦.与乙讨论后,决定只需抽气100次以下,即可说明空气中的SO2含量符合排放标准.请你设计合理的改进方案:
 

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